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발달장애를 가진 내담자를 상담하게 된다면 어떨까? 라고 생각해 보았다. 아마 나는 어떻게 접근해야 하는지를 모른체 그 시간 동안 내담자를 보호 관찰하는 것 밖에는 할 수 없을 것 같다. 비장애인뿐만 아니라 장애인 내담자까지도 원조할
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상담심리학”. 학지사.
김계현 (2000). “상담심리학 연구 : 주제론과 방법론”. 학지사.
박재황외(1996). “청소년 상담 수퍼비젼”. 청소년 대화의 광장.
방기연 (2003). “상담 수퍼비전”. 학지사.
유성경외 공저(2002). “상담자 발달”. 서울: 한
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청소년상담원 이수과정을 마친 자에게 별지 제18호서식에 의한 수료증을 교부한다.
제39조 (상담관련분야) 영 제66조제1항제1호에서 "기타 문화관광부령이 정하는 상담관련분야"라 함은 상담원리·상담기법·면접원리·청소년발달·가족상담·
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발달
4) 도덕적 특성
3.2. 청소년의 직업적 특성
3.3. 청소년의 발달과업과 목표
1) 청소년기의 발달과업
2) 청소년기의 목표
3.4 청소년들의 심리적 문제
Ⅳ. 청소년 비행과 폭력해결을 위한 교회의 역할
Ⅴ. 생활지도와 상담실천모델
5.1
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상담모델
지금까지 개발된 다양한 치료모델을 자유자재로 통합하여 활용하려는 통합적 상담모델의 개발 필요 통합은 상담의 진전 상황에 따라 내담자의 민감한 요구를 충분히 고려하되 궁극적인 치료 목표를 항상 염두에 두고 이루어져야
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청소년학연구, 제10권 제3호 신창봉. 김정명.2003:21~22
강신석. 1997,“비행청소년 분노조절 교육 프로그램 개발및 효과연구”.서울대학교 대학원 박사학위 논문.
고기홍.1998.“보호관찰 수강명령 대상자를 위한 비행청소년 집단상담 프로그램 개
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청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000
이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의
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발달의 가장 중요한 시기이다. 청소년 스스로도 한 인격체로서 자신의 소중함과 청소년기 성장의 중요성을 인식하여야 한다. 양종국김충기, “비행청소년의 비행 위험요인 및 보호요인과 재비행간의 관계”, 청소년상담연구 논문, 2002, pp.33
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대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결론 및 제언
참고문헌
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상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학원 석사학위논문.
노안녕(1983). 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련의 효과. 서 울대학교 대학원석사학위논문.
양동철(1983). 여고생의 불안감소에 미치는 주장훈련의 효과.
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(주)위드아동청소년발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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마음심리상담발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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상담 업무 수행 시 본인이 갖추고 있다고 생각하는 강점과 이를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적으로 작성해주세요.
4. 본인이 청소년의 성장과 발달을 지원하는 데 있어 중요하다고 생각하는 가치나 태도는 무엇이며, 그 이유를 서술해주세
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청소년상담학전공에서 배운 지식을 실제 상황에 적용하고, 다양한 경험을 통해 성장하면서, 궁극적으로는 아동과 청소년들의 정서적 안정과 건강한 발달을 도울 수 있는 상담사가 되는 것이 제 목표입니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
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청소년의 정서적, 사회적 발달에 대해 깊이 고민하게 되었고, 이를 통해 그들의 문제를 해결할 수 있는 기여를 할 수 있기를 희망합니다. 심리학적 이론을 배워 실제 상담 현장에서 적용하며 더 나아가 연구를 통해 새로운 접근법을 모색하고
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청소년교육 상담전공 자기소개서
1. 본인이 교육대학원 아동청소년교육 상담전공에 지원하게 된 계기를 구체적으로 서술하시오.
2. 아동청소년의 발달과 상담에 있어 본인이 갖춘 강점과 이를 실천한 경험을 구체적으로 기술하시오.
3.
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상담사이자 지도자가 되겠습니다. 1. 본인이 아동·청소년의 성장과 발달을 지원하기 위해 어떤 경험이나 활동을 했는지 구체적으로 기술해 주세요.
2. 아동생활지도원 또는 유아상담사로서 가장 중요하다고 생각하는 역할이나 책임은
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