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. 이 과정에서 청소년들이 ‘재미’를 느낄 수 있도록 조력한 결과 동아리 모집에 2:1 경쟁률을 보이는 등 인기가 높다고 한다. 청소년의 욕구에 따른 자원봉사활동을 진행할 때 올바른 가이드를 제시하는 조력자의 역할이 필요하다.
Ⅳ. 결론
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활동의 지도와 오락의 동기를 이해 시켜주며, 다양한 여가활동 및 흥미분야 개발의 조력 할 수 있도록 도와준다.
7. 청소년 문제 예방을 위한 대책
1) 정책 및 제도적 측면
(1) 시대적 조류, 사회풍조 및 청소년 가치관 등을 충분히 고려한 현실
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청소년 수련관에 청소년이 없다.‘라는 문제가 끊임없이 제기되고 있다. 이러한 문제 의 발생 원인에는 무엇이 있겠으며, 이를 해결하기 위한 방안에는 무엇이 있을까?
2. 청소년들은 주로 낮 시간에 학교에 있기 때문에 청소년수련관을 주로
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청소년활동론, 양성원, 2022
박보식 저, 리더십 이론과 실제, 대영문화사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의 리더십 유형
1) 권위적 리더십
2) 참여적 리더십
3) 위임적 리더십
4) 설득적 리더십
2. 청소년 수련시설 청소년활동
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많은 형제들과의 틈새에서 또한 불우한 환경 가운데 자아정체감은 매우 낮게 형성되었고, 성격형성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 청소년기 욕구
2. 청소년 자원봉사활동
3. 청소년 수련활동
4. 청소년 상담
Ⅲ. 결론
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수련권은 자유권적 기본권의 성격도 가진다. 청소년은 스스로 수련활동에 참여하려고 하는 데에 있어서나, 참여하여 활동을 하려고 하는 데에 있어서 국가 또는 지방자치단체가 불필요한 간섭을 하는 경우에는 이를 거부하고 배제할 수 있는
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청소년정책의 방향이 지역사회를 중심으로 전개
2) 지역사회는 청소년들의 생활의 원천적 거점이며 교육의 장 1. 지역사회의 개념과 중요성
2. 바람직한 지역사회가 지녀야할 특성
3. 지역사회중심 청소년활동
- 청소년수련시설
4. 지
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청소년개발원, “청소년과 지역사회”, 1995
- 안이향, “청소년자원봉사센터의 이용실태 및 활성화 방안 연구”, 한서대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 수련활동 진흥
2. 청소년자원봉사센터 운영개선
3. 지역 청소년 정보망 구
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청소년복지의 실천방법Ⅲ : 청소년 자원봉사활동
1. 청소년 자원봉사활동의 개념과 의의
2. 청소년 자원봉사활동의 유형과 영역
3. 청소년 자원봉사활동의 구성
4. 청소년 자원봉사활동의 실제
제6장 청소년복지의 실천방법Ⅳ : 청소년수련
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수련활동 기간에 남녀 학생간에 불미스런 성관계가 이루어지기까지 한다고 들었다. 청소년 수련활동이 온전히 진행되기 위해서는 학생들을 방임해서는 결코 안된다고 생각한다. 수련활동에 참여하는 대다수 교사들도 기분이 업되어 술 한잔
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