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청소년 문제의 원인이 쉽게 개선되지 않더라도 청소년의 삶의 질을 향상시키기 위해 사회 각계의 다양한 노력이 필요한 이유이다.
2) 미디어 중독
기술·통신의 발달의 결과물인 스마트폰과 컴퓨터 등의 영향으로 청소년의 여가 생활은
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스마트폰 사용에 노출되는 시간이 좌우될 수 있다. 따라서 부모들은 그 위험성에 대해 교육받아야 하고 어떻게 통제하는지를 알아야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사
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스마트폰 사용에 노출되는 시간이 좌우될 수 있다. 따라서 부모들은 그 위험성에 대해 교육받아야 하고 어떻게 통제하는지를 알아야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사
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개입해서 문제를 해결해야겠다고 생각하여 정책문제를 인지하면 정책목표를 설정하고, 대안을 탐색한 후 비교, 분석하여 최적의 대안을 선택하게 된다.
[참고문헌]
정책학원론(2012) / 저자 : 김지원문병기
온라인행정학사전(kapa21.or.kr) I.
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청소년의 인터넷 사용 실태를 조사할 때 \"하루 평균 몇 시간 인터넷을 사용하십니까?\"라는 질문은 응답자가 정확한 사용 시간을 기억하지 못하거나 사용 시간을 과소평가하거나 과대평가할 가능성을 내포하고 있다. 이는 수집된 데이터가
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중독을 예방하는 방안이라고 판단된다.
참고문헌
여가관리, 김외숙 저, 방송통신대학교 Ⅰ. 디지털 시대의 중독
1. 인터넷과 스마트 폰 중독의 개념
2. 나의 디지털 기기 이용실태
Ⅱ. 디지털 시대의 영향
1. 나의 여가 생활에 미친 장
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폰의 기능들의 사용도 어려움을 느끼는 고령 세대들에게 스마트폰 혁명은 그저 남의 이야기가 되기 십상이다.
5. 연구(분석)내용 제시
앞서 살펴본 바와 같이 우리나라 10대 청소년들의 스마트폰 사용 및 중독률은 이미 매우 높은 수준을 보인
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‘1주일에 1번 1시간 스마트폰을 끄고 시간을 가지자
서울시가 지난 2007년 부터 날로 심각해 지는 청소년들의 스마트폰중독 문제해결을 위해 치료 수업 실시.
스마트폰 사용일지 적기, 전문가와 1:1상담, 정서 치료 등 병행
치료 수업의
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스마트폰 이외의 흥미로운 경험을 제공한다.
Ⅲ. 결론
스마트폰은 청소년들의 삶에 긍정적인 요소로 작용하기도 하지만 잘못 사용할 경우 부정적인 요소를 동시에 내포하고 있다. 특히 스마트폰 중독으로 인하여 다양한 문제들이 발생하는데
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중독되지 않기 위한 예방노력이 절실히 요구된다. 따라서 우리는 가정·학교·사회·개인적으로 스마트폰의 장점을 살리되 단점을 보완하기 위해 노력해야 한다. 특히 청소년들의 경우 모든 세대에서 스마트폰 중독 현상이 가장 심하다는 점
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