|
심리학. 학지사.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2009 Ⅰ. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정,
|
|
|
심리연구, 2010
이수진 외, 청소년의 자의식과 정서조절양식이 또래간 갈등해결전략에 미치는 영향, 청소년학연구, 2010 1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교,
|
|
|
심리학”. 중앙적성출판사.
김태련 외, (1996). “발달심리학”. 박영사.
한상철 외, (2012). “청소년심리학”. 교육과학사. 1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교,
|
|
|
심리적 이해, 양서원, 2009 1-1.서론
1-2.자살의 정의
1-3.청소년 자살의 사회적 의미
1-4.청소년 자살의 원인
1-5.청소년 자살의 특징
1-6.자살에 대한 이론
1-7.청소년들의 자살과 성인기 자살의 차이
1-8.청소년 자살예방 방안
1-9.결론
1-10.
|
|
|
자살과 구별되는 몇 가지 자살의 특성을 나타내고 있다. 청소년 자살은 자아의 미성숙으로 인해 충동적으로 일어나는 경우가 많으며, 청소년의 자살은
- 중략 - 1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명
|
|
|
심리학회지: 상담 및 심리치료, 15(4), 729-746.
조윤오 (2013). 성별에 따른 학교폭력 발생실태 및 유발요인 차이 분석, 청소년복지연구, 15(1), 155-179.
최보가, 임지영 (1999). 또래괴롭힘이 아동의 외로움과 불안에 미치는 영향: 초등학과 중학생을 대
|
|
|
청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
(1) 생물학적 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 심리사회적 발달 이론
(4) 인지 발달 이론
(5) 사회학습 이론
(6) 인본주의 이론
(7) 생태학적 이론
2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제 행동 원인
1
|
|
|
자살(성공)율은 성인기에 최고를 이루지만 자살 시도 율이 가장 높은 시기는 청소년기로 나타나 우리 나라 청소년들에 있어서 자살이 얼마나 심각한 문제가 되고 있는지를 실감할 수 있다. 또한 동시에 자살예방을 위한 적극적인 노력이 절실
|
|
|
청소년의 자기효능감과 지역요인과의 관계. 한국지역사회복지학.
김미애(2009). 우울이 청소년의 자살생각에 미치는 영향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김나연(2013). 부모의 학대와 방임이 청소년의 문제행동에 미치는 영향: 사회적 지지
|
|
|
심리학회, 2011
ⅱ. 고영종, 살인범죄의 원인과 대책에 관한 연구, 한세대학교, 2005
ⅲ. 김상희, 살인범죄의 실태에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1991
ⅳ. 신동준, 살인과 자살의 문화적 사회구조적 원인, 한국사회학회, 2004
ⅴ. 장경학, 살인의
|
|
메뉴펼치기
