|
반대하고, 가정에서의 양육의 가능성과 중요성을 강조하였다.
) Horace Bushnell, Christian Nurture(Grand Rapids: Baker Book House, 1979), p.10.
기독교교육학파의 스마트(Smart)는 회심과 성장의 통합이라는 측면에서 회심이라는 용어를 새로이 이해하고자 한다.
|
|
|
청소년상담을 위한 상담학의 과제와 전망,청소년상담연구
네이버두산백과,
http://blog.naver.com/leonheart15/140199298756
http://blog.naver.com/leemeeg/150133225026 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 정서중심 상담이론
1. 기본 가정
2. 주요 개념
(1) 성격의 구조
|
|
|
통합하며 조직화한다고 가정하였다.
셋째, 개인의 성장에 문화가 기여하는 것을 주목하였다. 매 단계마다 문화적 목표와 동경, 사회적 기대와 요건, 문화가 개인에게 제공하는 기회들이 있다는 것이다. 다시말해 사회가 양육의 패턴을 전수하
|
|
|
아동과 교육과정 - 경험과 교육. 문음사 1.서론
2.교육의 개념 및 목적
3.교육사회학의 개념 및 발달과정
4.교육의 사회적 기능
5.기능이론에 따른 교육의 사회적 기능
6.갈등이론에 따른 교육의 사회적 기능
7.교육의 사회적 기능에 대한
|
|
|
아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석사학위논문, 1996 Ⅰ. 음악감상교육지도(수업, 학습)
1. 다른 영역과의 통합학습
2. 알맞은 해설
3. 설명의 시기와 감상 곡 제시
4. 시각 자료 활용법
5. 체크리스트
|
|
|
청소년에 적용된 심리극, 임상예술, Vol 2
이선화·이형득(1993), 자아강화를 위한 심리극 프로그램이 비행청소년의 자아강도에 미치는 효과, 대학상담연구, Vol 4, No 1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리극(사이코드라마)의 구성요소
1. 주인공(Protagonist)
2.
|
|
|
반대에도 장애인 목사가 목회하는 이유”<NEWS＆JOY>
2021. 10. 24. https://www.newsnjoy.or.kr/news/articleView.html?idxno=212786 1. 들어가는말
2. 대주제1 - 성경이 그리는 목회자의 형상 (배경지식)
3. 대주제 2 - 장애인을 바라보는 시선
4. 대주제3 - 한
|
|
|
연구
4. 낙태 찬반의견 정리
(1) 찬성입장 정리
(2) 반대입장 정리
5. 낙태의 문제점
6. 낙태 예방법 (해외사례참고)
(1) 미국
(2) 일본
(3) 스웨덴
(4) 영국
7. 낙태문제 해결방안 제시
8. 결론 및 낙태에 대한 나의견해
<참고문헌>
|
|
|
아동이나 성인이나 다 고통을 피하기 위해 노력할 뿐만 아니라 능동적인 정체성의 발달을 위해 적극적으로 노력한다. 궁극적인 인간은 생을 통해 \'되어져 가는\'과정에 서 있다.
프로이드의 이론과는 달리 에릭슨은 세상을 상황 중심적으로
|
|
|
청소년과 성인의 가까운 내일이다. 노년기의 문제를 해결하는 것은 노인들의 문제를 해결하는 것과 더불어 자신의 가까운 미래의 문제를 해결하는 것이다.
<참고문헌>
치매노인은 무엇을 보고 있는가 - 오이겐
치매노인과 사회복지실천
|
|
메뉴펼치기
