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연구자가 조사 목적을 세워 직접 수집한 자료가 아니라 다른 조사자가 수집한 자료를 활용하여 자신의 연구 목적에 맞게 분석하는 것은 ? < 2차 자료 분석 >
55. 측정의 종류는 ? < 명목측정, 서열측정, 등간측정, 비율측정 >
56. 도구의
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발전할 수 있는가를 탐색한다.
④ 리더와 구성원 사이에 상호신뢰와 의무감이 형성되며, 조직과 개인 모두에게 긍정적 결과를 산출한다. 청소년의 인권과 참여
청소년 연구 방법론
청소년 정책론
청소년 기관운영론
청소년 지도자론
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문제 219~224
9. 응용문제 225~240
10. 기본문제150 241~354
11. 2010년 1~4회 기출문제 355~396
12. 2011년 1~3회 기출문제 397~448
13. 핵심 100 449~472
14. 모범답안 50 473~493
15. 참고자료 및 예상
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필기시험 매 과목 40점 이상, 전 과목 평군 60점 이상 - 중략 - 제4장 청소년지도자 제5장 청소년지도방법 제7장 청소년문제 제8장 청소년활동 제9장 청소년상담 제11장 청소년 유해환경 제12장 청소년복지 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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문제가 되고 있는 청소년 언어문화에 대한 개선의 출발점이 될 수 있다는 점, 이를 통해 청소년들이 언어적 주체로 성장할 수 있는 단초를 마련하였다는 점에서 의의를 지닌다.
V. 참고문헌
김석우·박상욱(2015), 교육연구방법론, 학지사.
김은
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