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사회복지욕구에 관한 연구 : 일반계 고등학교 남학생을 중심으로
성민선 외(2004) 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
이태수 외(2004)사회복지사 활용방안, 교육인적자원부, 학교사회복지시범사업의 경과와 향후 전망
윤철수(2007) 학교사회복
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사회복지 실천을 위한 개별상담/집단활동, 가정방문, 문화체험활동 등 다양한 사업들을 진행하고 있습니다.
Q 4. 지역사회주민들이 현재 이루어지고 있는 프로그램에 대하여 체감하고 있는지?
광명시의 경우 사업이 초기단계로 전반적으로 지
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사회사업을 우리나라에 정착시키고 발전시켜 나가면서 본래의 기능을 발휘하여 소기의 목적을 달성하기 위해서 다음과 같은 일들이 선행되어져야 할 것이다.
첫째, 학교사회사업제도의 입법화이다.
둘째, 학교사회사업가의 역할모형 개발이
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지역 국제결혼 비용지원사업’을 통해 드러나는 국제결혼에 대한 왜곡된 접근 관점의 문제
1. ‘농어민 지역 국제결혼 비용 지원 사업’의 실태
2. 사업의 위법 부당성 검토
3. 소결
4) 배타적인 정부의 결혼이주민에 대한 정책
5) 결론
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사회복지의 이해」 박영사, 2016. I. 서론
II. 심리사회적 모델의 등장배경
1. 심리사회적모델의 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 심리사회적모델의 영향
III. 심리사회적모델의 이론적 기반
1. 심리사회적모델의 기본 가정 및 주
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평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.07.25
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2014.09.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란 무엇인가?
2. 내가 설립하고자 하는 평생교육원 소개
3. 평생교육원 운영계획서
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프로그램의 주요 쟁점. 교육사회학연구. 한국교육사회학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘모두를 위한 교육 EFA’이 되기 위한 평생학습의 방향
1) 모든 이의 삶의 질 향상을 위한 학습
2) 학습자 중심의 운영
3) 지역중심 평생학습
4) 평생학
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다문화가족의 복지대책 및 해결방안
1. 차등 없는 사회복지제도 혜택 부여
2. 가정폭력 문제에 대한 적극적 개입
3. 국제결혼 이주여성 대상의 한국어 교육과 적응 교육
4. 자녀의 학교생활 적응 지원
5. 다문화가족 친화교육과 홍보
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청소년의 이용시간대인 평일 저녁시간과 주말에 프로그램이 활성화되어 있지 않는 문제를 해결하기 위해서는 작은 규모라도 청소년이 쉽게 접근할 수 있는 공간을 증설하고, 청소년전문가를 배치해서 이들의 욕구에 맞는 사업을 개발해야
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프로그램양식
1. 기관현황
2. 프로그램 현황
3. 프로그램 대상과 문제정의
4. 프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
5. 프로그램의 형성기반
6. 프로그램의 내용 및 실시방법
7. 프로그램 예산
8. 프로그램 과정평가
9. 프로그램 효과
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