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자살예방을 위한 제도적인 시스템 마련이 정책적으로 필요합니다.
우리나라 역시 자살예방을 위한 프로그램을 개발하고 운영하고 있으나, 대부분 청소년을 대상으로 획일적이고 일회성이어서 다양한 연령층의 제각각의 문제로 발생하는 자
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청소년들의 자살 생각(시도)을 정확하게 평가하였다고 단언하기 어렵다. 왜냐하면, 문화에 따라 자살생각이나 시도에 중요하게 영향을 미칠 수 있는 요인이 달라지기 때문이다. 셋째, 청소년 자살 예방 교육의 실시 및 프로그램의 개발이 필
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청소년 자살행동과 특성 - 윤성일, 안홍선, 한국학술정보, 2012
아동 청소년 심리치료 - Philip C. Kendall, 신현균 외 역, 학지사, 2010
자살위기청소년 상담개입프로그램 개발 - 배주미, 양윤란, 김은영, 한국청소년상담원, 2009
자살 예방 자원 및 서비
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청소년 전문 상담인력이 학교에 상주해야 하며, 학교에서의 인성교육 강화, 청소년들의 건전 여가문화 프로그램 제공, 또래집단 청소년상담가의 양성과 교육, 멘토링 프로그램의 도입 등이 요구된다.
4) 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인
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자살과 같은 위험행동을 쉽게 저지르는 경향이 있다.
참고문헌
이윤주, 청소년 자살상담, 학지사, 2008.
최병목, 청소년자살예방론 : 원인분석과 대책, 홍익재, 2002.
김희진, 청소년의 긍정적 자아개념향상을 위한 심리극 프로그램연구, 서울신
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청소년의 스트레스 대처를 위한 프로그램의 개발과 적용.
경성대학교 대학원.
김은영(1997). 인지-행동적 스트레스 관리 프로그램이 스트레스 지각에 미치는 효과.
경북대 교육대학원
김지영(2005). 학교현장에서의 자살예방프로그램 효과 검
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청소년자살생각에 미치는 영향, 송은주, 한국정신보건사회복지학회, 2015, 284~289p.3.청소년 자살예방 정책 연구, 김기헌 외 2, 한국청소년정책연구원 연구보고서, 2013.4.청소년의 건강위험행동과 자살생각, 자살계획, 자살시도 관련 요인, 김민경
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프로그램을 전문적으로 개발을 할 수 있는 학교사회복지사의 제도적 지원이 필요하다넷째, 정책 수준에서 청소년의 자살과 건강위험행동에 대하여 국가적 책임을 다하기 위한 법률과 정책적 지원이 제공되어야 한다. 자살예방 및 생명 존중
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청소년에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 프로그램을 제거하고 보다 긍정적이며 건전한 방향으로 바뀌어야 한다. 대중매체는 부적절한 출판물을 없애는데 노력해야 하며, 생명 존중을 중심으로 한 정보를 제공해야한다.
2) 자살예방프로그
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자살예방교육에 대해 필요성을 느끼지 못함으로 많은 홍보를 통해 교육프로그램의 대상자가 확대 되어야 할 것이다.
3) 자살예방홍보 사업
자살예방홍보사업의 장점은, 정기간행물, 캠페인 등의 활동을 통해 청소년, 학부모, 지역사회 주민들
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