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청소년 자원봉사를 어떻게 활성화 시킬것인가에 대한 논의들이 그동안 가계각층에서 활발히 진행되어 왔으나 청소년 자원봉사의 질적전환과 발전을 위해서는 청소년들이 봉사활동에 대한 인식과 태도 참여 동기와 참여방법 프로그램 운영
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청소년 자원봉사활동은 기획단계에서부터 실천과 평가단계까지의 모든 내용이 교육의 과정으로 운영되어야 하며, 프로그램도 교과 관련 봉사학습, 특별활동 사회봉사, 지역사회기관에서의 봉사활동, 학교 자체 차원의 봉사프로그램 준비 등
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청소년 봉사활동 참여 실태 조사 연구, 한국 청소년개발원, 2000
ⅲ. 손병규, 학교 봉사활동 교육의 활성화, 부산교육, 1995
ⅳ. 이강현, 청소년자원봉사 프로그램개발과 운영전략, 청소년 자원봉사는 봉사학습, 대전광역시청소년자원봉사센터, 2
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자원봉사활동 활성화 방안
청소년 자원봉사활동이 본래의 의미를 되찾고 바람직한 방향으로 나아가기 위해서는 먼저 점수제를 폐지하고, 장기적인 종합대책을 세워 이에 맞는 예산을 조성하고 자원지도자들을 육성하여 지역사회와 학교 중
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자원봉사활동의 흥미가 떨어지고 형식화되고 있다.
Ⅳ. 청소년 자원봉사활동의 대책 방안
1. 학교 차원의 대책 방안
학교는 청소년들과 더불어 단순히 지원체계가아니라 봉사교육을 실시하고 관리할 주체로서 청소년들을 대신하여 지원기관
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프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활동과 직접적으로 관련되어 있는 청소년자원봉사
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프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활동과 직접적으로 관련되어 있는 청소년자원봉사
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청소년(학생)들이 활동터전에서 봉사활동을 마치고 나면 활동터전이나 청소년자원봉사센터에서 학교 자원봉사 담당선생님에게 봉사활동 확인서를 발급한다. 여기에서 그치지 않고 봉사활동에 참여한 청소년(학생)봉사자들은 반드시 그날의
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프로그램이 다 짜여져 있음에도 불구하고 프로그램이 원활히 진행되지 않는 등 여러 가지 문제가 있었다.
사례를 찾기 위해 신문 기사를 검색하던 중 청소년 자원봉사에 관한 여러 기사를 접하게 되었다. 최근 자원봉사를 하는 학생도 많이
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그램의 투입 지도인력의 부족, 학교와 지방자치단체의 적극적 지원과 협조 결여, 봉사활동의 사후 확인 및 평가 소홀, 봉사프로그램과 학습과의 연계 미비, 자원봉사활동의 예산 및 보상체계의 부족, 자원봉사단체나 기관과 학교와의 연계부
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