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자기성장(self-growth)이다(한상철,1998). 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을
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램의 체계
청소년 프로그램의 전체적인 체계와 관리는 크게 세 부문으로 나눌 수 있는데 첫째,
프로그램 개발과 운영부문, 둘째, 프로그램 지원부문, 셋째, 프로그램 개발 및 운영에 있
어 요구되는 지도자의 지도력 개발 확보부문 등으로 구
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는 기대를 종합해서 역할이라 정의했고,Newcomb(1965)은 지위를 수행함에 요구되는 규범적 기대를 역할이라 정의했다.
청소년지도사의 전문성을 향상시키기 위해 청소년지도사의 역할 규정이 매우 중요하다.
청소년지도사에 대한 명확한역할의
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성화에도 큰 기여를 할 것으로 보인다.
◈ 청소년 육성?보호?상담전담공무원제를 시행하기 위한 개선점
* (지방)공무원임용령 개정 : 청소년육성?보호?상담(지도)직의 신설
* 시?도청 및 교육청의 별정직, 기능직, 계약직 공무원 등으로 임용(
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청소년이 성인이 되어 건강하고 생산적인 삶을 영위할 수 있는 기반을 마련합니다. 따라서 청소년기에 제공되는 지도와 지원은 단순히 개인의 성장에만 영향을 미치는 것이 아니라, 사회 전체의 미래에도 중대한 영향을 끼치게 됩니다. 이처
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영 중에 있으며, 이 외에도 서울시 위탁형 대안학교인 “동그라미 학교”를 운영하며 서울특별시의 청소년사업에서 청소년 육성 기능을 수행하고 있다.
3) 방문 소감 및 총평
청소년수련관의 청소년지도사 배치기준은 청소년기본법 제23조에
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지만 우리나라 현행법에서는 임신 및 출산한 학생의 학습권을 보장하고, 학생이 원할 경우 휴학을 허용해야 한다고 명시하고 있다. 이에 나는 청소년지도사로서 A양에게 임신과 출산을 이유로 합법적으로 휴학을 할 수 있다는 고지하고자 한
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전문적으로 수행해 나가야 할 것임.
● 다섯째, 과학자(scientist) 및 예술가(artist)로서의 역할임. 청소년지도자는 과학자와 예술가의 특성을 통합하고 조화할 수 있는 사람이어야 함. 과학자에게는 객관적이고 분석적인 안목과 합리적인 태도
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더십을 개발시켜 나갈 수 있는 방법과 원리 터득을 위한 전문성 확대 노력
4) 독립성과 자아정체감이 불안한 청소년들이 집단 속에서 건전하고 바람직하게 행동할 수 있도록 하기 위한 체계적 지도를 위해 집단역동의 원리를 적용, 청소년의
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청소년들이 직접 만드는 사업이라고 할 수 있다.
셋째, 청소년에게 다양한 문화예술 활동을 지도할 수 있는 문화 촉매자를 양성해서 이들이 청소년의 거리에서 교육활동을 하도록 한다. 청소년이 많이 모이는 거리에는 거리별로 문화예술 활
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