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프로그램 적용
1. 지시 따르기 형성 능력의 변화
2. 행동 기능 형성 능력의 변화
1) 자발성
2) 집중성
3) 자발적 모방
4) 지시에 의한 모방
5) 계획성
3. 집단에의 적응 능력의 변화
4. 대인관계 기능
1) 부모와의 대인관계
2) 형제자매와의 관
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지도(진로교육)의 바람직한 방향
Ⅸ. 중학교진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 계발활동 및 진로관련 행사의 개선 방안
1) 교육청 차원
2) 학교 차원
2. 진로상담부 편성·운영의 개선 방안
1) 교육인적자원부 차원
2) 교육청 차원
3) 학교
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프로그램 시간 또는 지면을 할애하여 사회교육 차원에서 모든 국민이 이해할 수 있도록 진로의식을 위한 홍보활동과 내용을 게시하도록 제도화 한다. 또한 진로교육의 승패는 진로담당 교사의 의지에 달려 있다. 지도 자료를 많이 내놓았지
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청소년문화의 이해
7. 진로교육
8. 종교 교육과 조화
9. 인성 교육 프로그램의 실천
Ⅵ. 인성교육과 이메일
Ⅶ. 인성교육과 독서
1. 목표 지향적 인성지도
2. 개인 처방적 인성지도
Ⅷ. 인성교육과 연계지도
Ⅸ. 인성교육의 문제점
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청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
2) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그램
(2) 왜 이 기관이 필요한가?
1) 평생교육의 필요성
2) 청소년과 관련된 평생교육의 필요성
3) 청소년활동진흥센터에서 제안하는 봉사 동아리
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청소년들을 품으면서 선도하며 선교해야 하며 이를 위해 한국 교회에서 많은 관심과 기도를 해야 한다. 특별히 청소년 전문 사역자를 육성해 미래 세대인 청소년들을 올바르게 지도하며 양육시켜야 하고 지역 교회가 학교와 연계하여 장학금
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프로그램을 지속적으로 계발, 추진할 방침이다.
출처 : 법무부 Ⅰ. 또래 상담 프로그램
Ⅱ. 자기성장 프로그램
Ⅲ. MBTI를 통한 자아 성장프로그램
Ⅳ. 진로탐색 프로그램
Ⅴ. 도덕성증진/품성계발 프로그램
Ⅵ. 자기표현훈련 프로그램
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계발
Ⅶ. 인성교육과 특별활동
1. 자치활동
2. 적응활동
3. 계발활동
4. 봉사활동
5. 행사활동
Ⅷ. 인성교육의 문제점
1. 교사 측면
2. 학부모 측면
3. 학생 측면
4. 가정?학교의 연계지도상의 문제점
Ⅸ. 향후 인성교육의 개선 방향
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프로그램: 인사하기, 의사소통훈련 등
-심성 계발 프로그램: 다시쓰는 자서전, 유서쓰기, 조각 맞추기 등
-시청각 교육
활동
-기관에 파견되어 자원봉사 활동
-자원봉사 현장 체험
모니터링
-활동에 대한 격려
-지속적 참여 동기 촉진
-활동 상
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프로그램: 인사하기, 의사소통훈련 등
-심성 계발 프로그램: 다시쓰는 자서전, 유서쓰기, 조각 맞추기 등
-시청각 교육
활동
-기관에 파견되어 자원봉사 활동
-자원봉사 현장 체험
모니터링
-활동에 대한 격려
-지속적 참여 동기 촉진
-활동 상
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