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학교인 신촌정보통신학교는 전문적인 인성교육은 물론, 학생들의 눈높이에 맞는 다양한 개방처우를 병행한 심리 치료 프로그램을 지속적으로 계발, 추진할 방침이다.
출처 : 법무부 Ⅰ. 또래 상담 프로그램
Ⅱ. 자기성장 프로그램
Ⅲ. MBT
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학교에서 학교사회복지사업 실시할 때 개별개입, 소집단프로그램, 대집단개입, 복지실 운영 등으로 세분화하여 체계적인 서비스를 할 필요가 있다. 개별개입은 쉽게 말하면 상담이라고도 할 수 있는데 저소득층 학생들과의 지속적인 상담을
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관 학교사회복지는 프로그램 도입 승인은 학교장에게 받고, 홍보, 장소 선정, 학생 의뢰는 해당 부서 주임의 도움을 받아야 한다. 또 프로그램을 진행하는 과정에서 발견된 학생 문제에 대해서는 담임교사와 논의해야 하므로 3체계 접근이 요
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학교사회복지가 이러한 개입활동을 통해서 학생 개인의 학교 적응력을 향상시켰을 뿐만 아니라 가족의 복지증진, 학교체계의 변화, 지역사회의 자원 활용과 연계 프로그램을 통한 문제해결 등 다양한 성과가 있음을 보여주고 있다.(이태수
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학교생활적응에 따른 학교사회복지서비스 접근방안 <대구대 대학원 석사학위 논문 - 이태희 2006.12>
* 집단따돌림 예방교육 프로그램이 초등학생 교우관계에 미치는 효과 <강미옥, 울산대 교육대학원, 2006>
* 학교 집단 따돌림의 원인
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복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
2. 장애청소년의 정의
Ⅲ. 장애청소년 현황
1. 장애인 학교 취학자 수
2. 장애청소년 진로 현황
3. 성별, 연령별 장애
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2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17
4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18
5. 미혼모취업프로그램 지원‥‥‥‥‥‥ 19
Ⅵ. 결론‥‥‥‥‥‥ 19
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복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황
2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례
Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석
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프로그램에 의해 가족기능을 강화해 주어야 한다. 또한 학교는 철저한 경쟁심만을 부추기는 성적위주의 교육관행에서 벗어나 전인 교육의 장이 되어야 하고, 교사를 위한 공격적 관리기술, 학생들과의 정서적 유대 훈련 및 스트레스 관리 기
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학교에서의 현실적으로 맞는 프로그램 교육이 필요하다. “폭력”이란 나쁜 것이고, 그로 인해 학생들 스스로가 인식하고 깨달을 수 있게 만드는 교육을 하는 것이 바로 담임교사의 몫일 것이다. 사회적인 노력을 요구하는 가장 기초적인 주
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성장을 할 수 있도록 돕겠습니다. 더 나아가 학교 내에서의 복지 정책 수립과 실행 과정에 적극 참여하여 학교복지체계의 발전에도 이바지하고 싶습니다. 또한, 학생들을 대상으로 하는 프로그램 개발과 사례관리 능력을 키우며, 자신감과 자
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학생들이 건강하고 행복한 학업 생활을 영위할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 학생복지팀의 일원으로서 책임감을 가지고 학생들의 복지를 증진하는 데 기여하겠습니다. 이를 통해 학교의 발전과 학생의 성장을 동시에 이루는 소중한 경험
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학교 공동체의 따뜻한 울타리를 만들고자 합니다. 1. 서강대학교 교목행정 업무에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 이전에 교내 또는 교외에서 수행한 관련 경험이나 활동 중 가장 의미 있었던 사례를 설명하시오.
3. 학생
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복지사가 되겠습니다.
06. 구리시종합사회복지관 사회복지사 자기소개서 합격예문(6)
1. 성장과정
학창시절에 어딜 가도 적응이 빠르고 좋은 대인관계를 위해 노력했습니다. 여러 사람과 만나며 갈등을 해결하는 법도 배우고 열린 사고도 상대
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학생들이 건강한 자아를 형성하며 세상에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 성장할 수 있도록 힘쓰겠습니다. 가진 따뜻한 마음과 성실한 자세가 학생들에게 작은 힘이 되고, 학교라는 울타리 안에서 함께 성장하는 의미 있는 시간이 되도록 최
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사랑을 전하는 아이들(자동완성형포함)
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