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청소년 야간보호사업를 지원 요청한 양식입니다. Ⅰ. 기관현황
1. 신청기관
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내용
4) 지역사회 조직 활동 내역
5) 연간예산
6) 외부 지원금 현황(최근 4년간, 201
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및 제13조의3의 규정은 청소년상담원의 자격검정의 실시, 자격검정원서, 합격결정, 수수료에 관하여 각각 이를 준용한다. 이 경우 \"청소년지도사\"는 각각 \"청소년상담원\"으로 본다.<개정 1996.7.30, 1999.9.21>
제43조 (검사공무원의 증표) 법
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및 개정측면 ----------------------25
2. 실천적인 측면 -------------------------------25
3. 행정 및 제도적 측면 --------------------------27
4. 학교사회사업 도입을 위한 당면 과제 ------------27
ⅵ. 자격조건(자격시험)
1. 응시자격 ------
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상담
1. 집단상담의 의미
2. 집단상담의 목적
3. 집단상담의 장점
4. 집단상담의 단점
5. 집단상담의 계획과 실시에 있어서의 유의사항
Ⅸ. 진로지도
1. 진로지도의 의미
2. 진로교육의 목표
3. 진로지도의 내용
4. 교류분석
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상담이 제 기능을 회복할 수 있도록 해야 한다.
그리고 가정,친구,지역사회를 연결하여 청소년들에게 정서적 지지나 용기를 주고 학업에 흥미를 일으킬 수 있는 다양한 대안적 프로그램이 개발되어야 한다. 또한 청소년들이 외부환경에 의해
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실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및 활성화 방안
Ⅲ. 결 론
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시험불안은
더욱 높아지며, 이러한 결과가 자녀의 장래 및 학교진로를 해치는 경우가 대단
히 많다. 그러므로 자녀들의 능력과 잠재력을 올바로 이해하여 자녀의 수준에
알맞은 학업, 진로지도를 하는 것이 바람직하다. 학교교육의 병리
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시험체제의 병리 변화
자녀들의 능력과 잠재력을 올바로 이해하여 자녀의 수준에 알맞은 학업 및 진로지도를 해야 한다. 시험체제로 인한 자녀 및 청소년들의 시험 불안 요인은 원초집단인 가족관계에서 특히 부모-자녀간의 공동생활, 응집
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시험체제의 병리 변화
자녀들의 능력과 잠재력을 올바로 이해하여 자녀의 수준에 알맞은 학업 및 진로지도를 해야 한다. 시험체제로 인한 자녀 및 청소년들의 시험 불안 요인은 원초집단인 가족관계에서 특히 부모-자녀간의 공동생활, 응집
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청소년위원회)
◆일본학교폭력실태(야후검색) 目次
Ⅰ. 序論
Ⅱ. 2002年 學校暴力에 관한 전국적 설문조사 內容
Ⅲ. 우리나라 學校暴力 犯罪禮房 활동
Ⅳ. 外國(日本)의 學校暴力에 대한 사례
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