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청소년개발원. <청소년 폭력>, 국제비교연구를 통한 해결방안 모색-국제학술회의 자료집, 1997.
한인영, 홍순혜, 김혜란. <학교와 사회복지>, 학문사, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교부적응 청소년을 위한 예방 및 치료 프로그램
1) 개
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및 발생원인
1. 지적장애의 정의
2. 지적아동들의 특성
3. 지적장애의 원인
4. 지적장애의 판정
Ⅱ. 지적장애인을 위한 실천영역
1. 인지행동치료모델
2. 합리적 정서 치료 모델
Ⅲ. 사례 개요
1. 대상자기본정보
2. 대상자 선정이유
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급속하게 접어든 정보화 사회가 우리 삶을 편리하게 만들어주기도 했지만 게임중독과 같은 병리적인 현상 또한 가져오게 했다. 그렇지만 모든 아동이 게임중독에 빠지는 것은 아니다. 가족의 관심과 사랑, 그리고 지도가 있다면 게임중독에
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및 대안
2. 기관의 주요사업 및 프로그램
1) 자원보호자 위탁 절차
2) 자원보호자의 보호소년에 대한 보호 및 상담 방법
3. 재정 구조
1) 자원보호자 제도 운영에 필요한 예산 확보 방법
2) 기관의 재정구조에 대한 분석, 평가 및 대안
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상담 프로그램
Ⅱ. 자기성장 프로그램
Ⅲ. MBTI를 통한 자아 성장프로그램
Ⅳ. 진로탐색 프로그램
Ⅴ. 도덕성증진/품성계발 프로그램
Ⅵ. 자기표현훈련 프로그램
Ⅶ. 의사소통지각과 사회성향상프로그램
Ⅷ. 감정관리기술과 사회성향상프
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청소년 10명, 상담주진행자 1명, 보조진행자
2명)
4 추진방법
- 자원봉사자 모집 : 기존 본 센터에 등록된 상담자원봉사자, 센터 소식 지 및 지역신문을 통해 지난 5월 송파자원봉사학교 및 성인자원봉사 기본교육 참석자중 선도상담을 신청하
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청소년들이 사회적인 부분에 노출이 되고 이러한 빈틈을 이용한 성인들의 무책임한 행동들도 청소년들의 도덕적 타락을 조장하는 한 이유중에 하나이다. 스스로 우리나라 모든 국민이 올바른 가치관으로 바로설 때 진정 아름다운 성문화가
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이유(Skidmore)
4. 우선순위와 의사결정
5. 의사결정
6. 우선순위 설정 시 고려사항들
7. 우선순위 결정의 접근 방법
8. 우선순위 설정을 위한 기준
9. 합리적인 의사결정에 도움을 줄 수 있는 도구
10. 프로그램 기획의 단계
11. 프로그램의
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및 진로지도(IAGA: Local information and advice and guidance for adults)를 담당한다(A.G. Watts, Jackie Sadler). 학습과 기술 위원회는 교육기술부로부터 현대도제제도(Modern Apprenticeships)의 업무를 넘겨받아 18~24세 단계의 성인이 직업세계에 진입할 때, 필요한 기
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진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자료(활동지, 회의록, 진로카
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