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청소년 폭력에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 폭력의 개념 2. 청소년 폭력에 관한 이론 1) 가해자 중심이론 2) 피해자 중심 이론 3. 폭력에 취약한 청소년 4. 가정폭력이 청소년에게 미치는 영향 Ⅲ. 연구방법 1. 조사대상자 2. 조사방법 3.
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  • 등록일 2007.02.07
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폭력에 의한 가정해체의 실태와 문제점 (1) 개인병리적 관점 (2) 사회심리적 관점 (3) 생태학적 관점 (4) 페미니즘적 관점 3) 편부모가족에 의한 가정해체 4. 해체가정 청소년에 대한 복지적 대응방안 1) 해체가정을 위한 복지적 대응 2) 가정
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  • 등록일 2007.10.01
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폭력을 학교 운연위원회의 주의의제로 다루고 학교의 특성별로 대책을 실시할 수 있도록 하는 것이정부당국의 일방적인 지침에 의하는 것보다 실효성이 높을 것으로 판단된다. 또한 지역단위로 전문가와사회 및 청소년단체의 인사로 구성되
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  • 등록일 2008.12.30
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09 교원공제신문 2004. 04. 18 국민일보 • 개념 • 실태 • 사례 및 관련기사 • 학교폭력의 구체적인 형태 • 발생요인 • 학교폭력의 원인에 대한 이론적 접근 • 특성 • 예방방법 • 참고문헌
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  • 등록일 2007.06.07
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개념 2. 학교 폭력의 유형 1)사회적 학교폭력 2)성격적 학교폭력 3)신경증적 학교폭력 3. 집단따돌림의 유형 Ⅲ. 학교폭력 (집단따돌림)의 발생원인 1. 개인적 요인 2. 사회적 요인 3. 교육적 요인 4. 가정적 요인 Ⅳ. 학교폭력청소년
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  • 등록일 2008.11.26
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논문 38건

 제1장 서론 제1절 연구의 필요성 및 목적 제2절 연구의 방법 및 구성 제2장 이론적 배경 제1절 학교폭력의 개념 제2절 학교폭력의 특성 및 유형 제3절 학교폭력의 원인과 배경 제3장 우리나라 청소년의 학교폭력 실태 및
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  • 발행일 2008.03.13
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전반적 만족도 <표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자 <표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가 <표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형 <표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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  • 발행일 2008.10.26
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청소년상담연구 논문, 2002 임영식, 청소년 비행연구, 제2집, 1997 이동원, 청소년의 자아개념과 비행, 한국공안행정학회지, 2005 이은희 외 2명, “청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교 폭력과의 관계”, 2004 이상균, “가출비행
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  • 발행일 2008.03.13
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폭력 실태 및 대처방안』1997. http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 ) 에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html 열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론 연구의 목적 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 학교폭력의 개념 2
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  • 발행일 2008.10.21
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  • 저자
청소년 범죄의 현실과 전망, 한국형사정책연구원, 2000. 권영기, 청소년범죄의 발생원인과 대책에 관한 연구, 한국청소년정책학회, 2000. 신성섭, 청소년범죄와 대책: 학교폭력을 중심으로, 한국청소년정책학회, 2000. 지광준, 학교폭력의 현상과
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  • 발행일 2007.12.18
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취업자료 43건

청소년지도사에게 필요한 윤리적 자세는 무엇이라고 생각하십니까? [21] 청소년의 진로지도는 어떻게 접근해야 합니까? [22] 집단 프로그램 운영 시 주의할 점은 무엇입니까? [23] 청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까? [24] 청
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  • 등록일 2025.05.23
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폭력으로 인한 정서적 외상을 입은 학생이 찾아온다면? ⑦ 코로나19와 같은 감염병 재확산 상황에서 보건교사의 역할은? ⑧ 정신건강이 우려되는 학생을 발견했을 때 어떻게 하시겠습니까? ⑨ 학교에 필요한 보건교육 주제를 제시해보
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폭력을 해도 조금만 고생하면 되겠지라는 청소년들의 안일한 생각이 더욱 더 폭력을 하기 쉬운 환경에 노출되어있다 생각합니다. 점점 더 청소년 범죄가 극악무도해져가고 있는데요. 중대한 범죄는 처벌은 반드시 하되 그 청소년이 앞으로
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  • 등록일 2014.07.08
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청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력
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  • 등록일 2023.06.26
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청소년학을 발전시킨 학술이론 지식검증 기출면접문제 29 ? 관심있는 아동청소년학 분야 유명이론 설명과 지원자의 견해 35 포지티브 아동 발달 이론(PADT) 35 1. 이론 개요 35 2. 주요 개념 36 3. 지원자의 견해 36 4. 결론 37 ? 전공에 기여한 학
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  • 등록일 2024.09.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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