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개발원
◇ 한국전자통신연구원(1995), 멀티미디어 이용 활성화 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 의미
Ⅲ. 에듀넷의 의의
Ⅳ. 에듀넷의 접속방법
1. 장비 및 프로그램의 준비
1) 필요장비 및 프로그램
2) 장비 설치
2. 통신 프
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토론회 자료집
이종각(2003), 교육사회학총론, 동문사
이명균(1999), 합리적 체벌기준 만들자, 교육논단
청소년 폭력예방재단(1996), 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가, 학교폭력, 서울 : 한울림
하승수 외(1999), 교사의 권리 학생의 인권,
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평가론
1. 평가의 목적과 역할
2. 평가를 위한 기본적 질문
1) 어떤 방식의 평가가 나와 인권교육 프로그램에 유익할 것인가?
2) 언제, 어떤 환경에서 평가를 시도할까?
3) 평가를 어디서부터 시작할까?
4) 평가에서 공통적으로 제기되는 질문
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-포지셔닝)
(4) 마케팅 목표와 전략
5. 설비투자계획
6. 인원 및 조직계획
(1) 업무흐름 조직계획 체계도
(2) 직위 및 직무별 소요인원
(3) 직원교육
7. 자금 계획
8. 사업추진 일정계획
9. 사업계획서 추진 일정계획
10. 첨부사항
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평가한다
5. 상호 작용적 협력학습을 강조한다
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 역할분담
1. 학습자 역할
2. 교사의 역할
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 문제점
Ⅷ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 전략적 방법
1.
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부정적이었던 환경의 실제 사례
3. 자신이 부모가 된다면 자녀양육에서 가장 중요하다고 생각되는 점(자신의 양육태도에서 개선할 점)
4. 군경부모상담프로그램 수업을 통해 배운 내용 중 자신에게 가장 의미 있었던 내용에 대해 서술
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패러다임 시대의 자원봉사론, 학지사.
현외성(2017), 현대 자원봉사론, 창지사.
정현숙. (2005). 자원봉사활동이 자아정체감에 미치는 영향. 아주대학교 교육대학원.
김영진. (2009). 청소년의 자원봉사활동이 개인적 성장에 미치는 영향. 백석대학
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패러다임 전환
Ⅲ. 노인복지의 개념과 필요성
1. 노인복지서비스의 개념
2. 노인의 욕구와 문제
3. 노인복지서비스의 필요성
Ⅳ. 노인의 신체적?심리적 특성
Ⅴ. 지역사회복지 중시
1. 기초자치단체를 기반으로 한 복지형성
2. 공사(
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패러다임 변화에 따른 여가 교육의 적용. 한국체 육학회지, 제45권, 제3호, pp. 401-409
노용구(2005), 건강한 가족문화를 위한 여가정책. 한국여가레크리에이션 학회지. 제28권, pp. 5-15
원형중, 하지연, 박수정(2001). 한국 여가문화와 여가교육의 활성
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평가에의 주민참여
4. 참여방법
Ⅴ. 온라인 주민참여(시민참여)
1. 온라인 주민참여의 특징
2. 온라인 주민참여 유형에 대한 논의
1) Kingston
2) 영국 정보화 특사국(e-Envoy Cabinet Office)
3) 이시원·민병익
4) Shiffer
5) Richard
6) Coleman
Ⅵ. 저
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