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평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
강문희외 (2000)21세기 유아교육, 학지사
김경철 외(2007) 교육학의 이해, 양서원
김선미 외(2008) 다문화교육의 이해, 한국문화사
유의정 외(2011) 다문화교육의 현황과 과제,
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청소년 스트레스 대처방식
2-1. 4) 자기효능감의 개념
2-1. 5) 청소년 집단상담의 효과에 대한 선행연구
2-1. 6) 집단상담의 치료적 요인
2-2. 학교집단상담
2-2. 1) 학교상담의 실태
2-2. 2) 학교 집단상담의 과제
3. 대처방안
제3절 결론
참
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및 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향, 동국대학교, 2011
전민아, ACT를 기반으로 한 직장인 스트레스 관리 상담프로그램의 개발 및 효과, 한국상담대학원대학교, 2014 심리학에게묻다,심리학에게 묻다, 심리학에게묻다 강의 교재 9장
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및 교사용지도서, 중앙교육진흥연구소(총6권) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 자녀 진로지도의 문제점과 과제
Ⅲ. 자녀 진로지도 시 부모가 알아야 할 정보들
1. 진로발달 단계별 진로지도의 과제 이해
2. 자녀의 특성 이해
3. 직업세계에
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청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
3. 이영인, 소아중환자실에 입원한 환아 부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008.
4. 오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화
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프로그램 개발 및 평가. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습도시란
2. 현재 평생학습도시로 선정된 도시 – 대전
3. 대전의 평생학습 운영방식 분석
1) 대전광역시 평생교육 사업의 비전, 목표
2) 대전광역시 평생교육 추진체
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평가
1-3.건강관리 전략과 계획
1-4.결론
1-5.참고자료
2-1.서론
2-2.정신질환과 정신장애의 개념
2-3.정신장애 편견의 개념
2-4.정신장애인에 대한 일반적인 생각
2-5.정신장애인에 대한 인식 개선을 위한 바람직한 방안
2-6.결론
2-7
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및 역할
3. 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 간호중재
2] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의
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청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004.
김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위
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청소년들의 여가활동에 적합한 공간과 시설의 제공, 여가활동을 지도해 줄 수 있는 전문가 양성 등의 여러 가지 자원체계 개발과 정책적 노력이 필요하다.
3) 00 청소년문화의 집에서의 청소년 여가활동 지도 및 프로그램에 대한 개선책
(1) 건
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