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▶우리나라관계법에서의 장애의 정의
▶세계보건기구(WHO) 국제장애분류(1980)
▶장애아동의 유형
▶장애아동의 문제
▶장애아동의 생애 주기에 따른 복지 대책
▶장애아동복지서비스 현황
▶장애아동복지서비스의 문제점 및 과제
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프로그램
7. 자활후견기관 외 자활시업지원체계
<1>청소년자활지원관
<2>자활후견기관협회
<3>자활기관협의체
8. 중점추진과제
9. 기관방문 - 서울마포지역자활센터
<1> 설립취지
<2>사업목적
<3>사업소개
<4>장·단점 및 중점사업
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대한 개인 및 사회의 태도 변화
- 학습 측면/ 활동방법 측면/ 생활구조 측면
봉사학습의 실행절차
- 준비(Preparation)/ 실행(Action)/ 반성(Reflection)
청소년 자원봉사활동의 문제와 원인
청소년 자원봉사자 개발을 위한 정책 과제
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증가요인
♧ 이혼가족에 대한 이론적 관점
Ⅳ. 이혼가족의 실태
Ⅴ.이혼가족을 위한 복지대책
1. 이혼 예방 대책
2. 이혼과정상의 대책
3. 이혼 후의 서비스
4. 이혼후의 적응을 위한 방법
Ⅵ. 이혼가족을 위한 복지정책의 발전과제
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풀어가야 할 과제도 인식하고 지역사회운동을 전개해나가게 될 것이다. 정부는 지원하고, 기관과 조직 및 단체는 실천하고 노력해서 지역사회주민들을 움직일 동력을 마련해야 빈곤 아동의 문제를 제대로 해결해 갈 수 있을 것이다.
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청소년을 위한 교육프로그램으로서 피아제의 인지발달이론에 기초하여 능동적 학습을 프로그램의 기본전제.
2) 하이스코프 프로그램의 교육 목표 및 원리
※ 하이스코프 프로그램의 교육원리 - 능동적 학습, 주로경험, 계획-실행-평가과정 그
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성격
2. 목표 및 내용
3. 활동 내용
1) 자치 활동
2) 적응 활동
3) 계발 활동
4) 봉사 활동
5) 행사 활동
4. 특별활동 교육과정의 평가
1) 평가의 기본원칙
2) 평가 방법
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육과정의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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청소년의 자아상 형성에 미치는 영향, 경남대학교 행정대학원
8) 네이버 지식백과, noblesse oblige (교양영어사전2, 2013. 12. 3., 강준만)
9) 네이버 지식백과, 노블레스 오블리주 [noblesse oblige] (두산백과) 1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해
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감정노동 사례
1) 응대스킬의 어려움의 사례
2) 언어폭력의 사례
3) 지능적 괴롭힘의 사례
4) 성희롱의 사례
7. 감정노동자 보호를 위한 개선방안
1) 노동법적 개선
2) 근로환경 개선
3) 정신건강문제 예방·관리
4) 사회재활프로그램 운영
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과제
Ⅱ. 교사ㆍ학부모 교육
1. 교사교육사례( 주최 : 연서중학교 학교사회사업실 )
2. 교사대상프로그램(주관: 태화기독교 사회복지관)
1) 학교사회사업 간담회 및 세미나
2) 교사연수 프로그램
3. 학부모 교육 프로그램(주관: 태화기독교
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