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리더십
제9장 재무관리
제10장 비영리기관 프로그램의 개발 및 평가
제11장 마케팅과 홍보
제12장 비영리기관 사례와 적용: 건강가정지원센터의 운영관리
제13장 비영리기관 운영관리의 전망과 과제
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\"Erikson이론을 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석.\" 국내석사학위논문 목포대학교 교육대학원, 2015. 전라남도 1. 서론
2. 본론1) Kohlberg의 도덕성 발달론2) Kohlberg의 도덕성 발달론이 주는 교육적 함의
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김미영(2016) 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. pp. 27-42, 사회복지경영연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론
1) 에릭슨의 자아정체성
2)
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평가 기획
1. 평가 목적 및 목표
2. 평가 내용
3. 평가 방법
1) 주체
2) 대상
3) 평가도구 제작
4) 분석 방법
4. 실행
프로그램 내용
1. 요가
2. 호흡
3. 명상
4. 헬스
5. 다이어트 댄스
6. 등산
7. 수영 Ⅰ. 프로그램 구성
1. 프로그램 개발팀 구성
2.
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프로그램을 통한 과학 영재의 창의성 신장 방안에 관한 연구, 한국과학재단
- 한국 교육 과정 평가원(1999), 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구
- 허승희(1998), 개별화 수업, 열린 수업의 이론과 실제, 서울 : 학지사 Ⅰ. 영
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청소년 보호위원회(www.youth.go.kr)서는 성매수 피해 청소년을 위한 집단프로그램, 성착취 피해 청소년 법률지원사업, 성매수 피해 청소년 지원 네트워크 사범사업을 실시
(청소년들의 사회복귀를 지원하고 있다.
-민간단체와 공동사업개발 및
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프로그램이 학습장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 개념
Ⅲ. 학습장애아동의 원인과 유형
1. 학습장애의 원인
1) 뇌손상에 의한 기능장애
2) 유전적인 요인
3)
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평가(exit review) 서한 또는 설문조사결과보고서
○ 학부모의 강의평가 서한 또는 보고서
○ 졸업생이 진학한 대학원 또는 졸업생을 채용한 정부나 기업체를 포함한 대외기관의 평가 서한
○ 학생기구(student organization)와 관련된 활동 및 학생-
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