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청소년 인터넷 도박게임 중독에 대한 정책적 지원이 미흡함을 단적으로 보여준다 하겠다. 진단을 통해 청소년 인터넷도박게임 중독에 대한 실태와 정도를 파악하고 프로그램의 질적인 효과성을 높이는 평가 및 모니터링 부분은 선행되어져
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청소년활동시설 평가모형 개발연구, 한국청소년정책연구원 청소년진흥법상 청소년 활동시설의 유형과 시설별 기능과 특성, 청소년활동시설이용의 활성화 방안에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년활동시설의 유형 및 현
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평가
8) 8단계 ? 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임) 중독의 요인 및 특성
4. 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육 대상자 인구 사
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평가
8) 8단계 – 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용 과정
3. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 요인 및 특성
4. 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육 대상자 인구 사회적 특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED
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프로그램 전후 검사를 통하여 변화정도를 파악한다.
10. 사업의 기대효과
징계청소년들 자신에 대한 이해를 높이고, 봉사활동을 통하여 긍정적인 자아를 발견 하도록 하여 학교적응 및 재 비행을 예방할 수 있다. 1. 청소년 공부방 프로그
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청소년운영위원회 사례 조사
1) 사례 소개 (서울시 청소년문화센터 ‘해찬나래’)
2) ‘해찬나래’ 활동 모습
3) ‘해찬나래’ 활동의 성과
3. 청소년자치 활동의 관점에서 평가
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청소년교류활동을 효과적으로 지도할 수 있는 전문적인 지도기법이나 기술
○ 청소년교류활동지의 개념, 청소년교류활동의 유형 및 특징, 청소년교류활동 전개기법, 청소년교류활동의 프로그램 개발, 청소년교류활동의 평가방법, 청소년교
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청소년상담원: http://www.kyci.or.kr Ⅰ. 서론 1
1) 청소년연구의 필요성 1
2) 용어 정의 2
Ⅱ. 청소년 문제의 개념 및 특성 2
1) 청소년 문제의 개념 2
2) 청소년의 특성 3
Ⅲ. 청소년 문화론의 등장과 전개 4
1) 청소년문화론의 등장 4
2) 사회
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프로그램 평가
1) 평가의 영역
- 무엇이 달성되었는가? (management by objectives = MBO)
- 그 밖의 변화들은? (other changes)
- 양적평가(계량화)와 질적 평가(사례)
- 자원봉사자의 평가, 운영자의 평가, 문제계층 및 지역사회의 평가
7. 프로그램 개발에 필
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청소년 유해환경에 대한 평가와 관계기관에 청원하는 활동을 하고 청소년의 문화적 욕구에 대한 조사와 프로그램에 대한 평가를 하고 있다.
4) 서울 청소년 문화 교류 센터 Mizy - http://www.mizy.net/
청소년 이용공간 및 프로그램의 개발과 확대
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