|
청소년어울마당 프로그램의 개발
청소년문화공간 확충
청소년을 위한 사랑의전화-자원봉사활동의 강화
문제청소년을 위한 사회교육의 강화
청소년문화정보센터설치운영, 종합복지센터설립 아동상담기관,가족복지센터의 확충 및
요전
|
|
|
및 현황
3) 교육복지우선지원사업 정책목표
4) 교육복지우선지원사업의 주요내용
3. 서울지역의 교육복지우선지원 사업
1) 교육복지우선지원사업 프로그램
2) 교육복지우선지원사업 분포
3) 교육복지우선지원사업을 위한 지역교육복지
|
|
|
청소년지도자로서 갖추어야 할 역량
1) 청소년을 바라보는 올바른 가치관
2) 교수자 가르치는 전문가
3) 프로그램 개발자 프로그램기획, 요구분석, 프로그램설계, 프로그램운영 및 평가
4) 관리자-조직의 발전, 유지 프로그램 관리, 집행
|
|
|
프로그램개발과 교육을 통해 학생들이 지속적인 참여를 하도록 적극적으로 운영되어야 한다.
자원봉사센터는 지역 내 청소년자원봉사활동이 필요한 영역을 조사하여 학생들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 활동영역을 개발,
|
|
|
청소년백서
- 2011년 청소년종합실태조사
- 청소년문화존 참여만족도가 청소년의 사회성발달에 미치는 영향에 대한 자기조절 능력의 매개효과 (2013.류명구)
- 대구한의대 청소년 문제 연구소, 2007 대구광역시 청소년문화존 사업 종합평가
- 황
|
|
|
및 내용
2. 외국의 다문화가정 교육정책
1) 캐나다 2) 영국 3) 일본 4) 스웨덴
IV. 교육정책에 관한 문제점과 개선방안 연구
1. 국내 다문화교육정책의 문제점
1) 정책내용에 따른 다문화교육정책의 빈도분포
2) 정책대상에 따른 다문화
|
|
|
청소년활동프로그램은 청소년의 전인적 성장을 위한 중요한 수단임이 명확하며, 이를 지속적으로 확장·보완할 필요가 있다. 향후 연구에서는 장기적 관점에서 프로그램이 청소년의 인생목표 형성 및 직업적 성공에 어떤 영향을 미치는지 심
|
|
|
청소년 비행 및 학교폭력, 주거 문제 등 다수의 현안 과제를 안고 있어 이러한 문제를 효과적으로 해결하기 위한 복합적이고 체계적인 사회복지 프로그램의 필요성이 대두되고 있다. 전국적으로만 봐도 2022년 통계청 자료에 따르면 우리나라
|
|
|
프로그램의 필요성
1. 기획 배경
2. 기존 프로그램과의 차별성
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 산출 목표 및 성과 목표
Ⅲ. 프로그램의 내용
1. 종합 노인복지관의 기능
2. 프로그램의 구체적 내용
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
청소년 프로그램의 유형
1. 심리 상담 및 멘토링 프로그램
2. 자기 개발 및 진로 탐색 프로그램
3. 사회적 연대와 커뮤니티 활동
4. 프로그램의 실행과 평가
1. 프로그램 운영 방안
2. 성과 측정 및 피드백
3. 지속 가
|
|
메뉴펼치기
