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청소년 프로그램 개발의 이해
2.청소년프로그램 개발의 이론
3.청소년 프로그램 개발의 통합 모형
4.청소년 프로그램 개발의 기획
5.청소년 프로그램 요구분석
6.청소년 프로그램 목적 및 목표 설정
7.청소년 프로그램 설계
8.청소년 프로
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통합성의 원리
각 과목 및 과정간에 밀접한 관계를 형성함으로써 프로그램의 통합성을 높일 수 있는 배려가 강구 1. 프로그램 설계절차와 구성요소
2. 프로그램의 설계 원리
3. 프로그램의 설계의 구제적인 방법
4. 프로그램 설계상의 유
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모형을 적용한 보건교육을 계획해보았다.
기획하면서 느낀 점은 우리가 거쳐 온 청소년기의 경험에 대하여 어른이 되어 너무 무신경해졌다는 자책이었다. 아이들은 커 가면서 심각한 성장통을 겪으며 나름의 과정들을 겪어나간다. 그럼에도
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모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.”에 대한 답을 제시하였다.
청소년의 흡연은 성인에 비해 인체에 끼치는 악영향이 더욱 크
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가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나 세금공제 등을 통한 소득보장 프로그램
2) 가족에 대한 사회복지서비스
6. 가족복지의 과제와 전망
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
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청소년상담연구127 - 위기청소년통합지원체계와 연계한 학교상담 모형 연구,
권해수 · 류진아 · 장진이 · 금명자 · 이경아 저
위기청소년의 사회진출 지원을 위한 두드림존 프로그램 특성화 연구,
권해수 · 조규필 · 김범구 · 허진석 · 윤
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프로그램의 내용
1. 학교사회사업프로그램의 문제
2. 학교사회사업프로그램의 대상
3. 학교사회사업프로그램의 실천방법
Ⅶ. 학교사회사업의 외국과 우리나라의 현황
1. 외국의 현황
2. 한국의 현황
Ⅷ. 학교사회사업의 실천모형
1. 전
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모형, 한국학교보건학회지, 17(2), 47-61, 2004
천안봉서중학교, 네트워크 활용 프로그램 운영을 통한 중학생 정신건강 증진 시범학교 운영계획서, 2008
오경자, 송동호, 하은혜, 청소년 정서장애의 조기발견 및 정신건강 서비스 연결체계 모형 개발
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단계별 프로그램을 적용
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 구성과 방법
1. 신문을 학습자료로 활용할 때의 효율성
1) 학습동기를 유발시킨다
2) 정보를 제공하는 매체이다
3) 다양한 능력들을 통합하여 길러준다
4) 감상력이 길러진
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청소년 프로그램 개발의 이해
제2장 청소년프로그램 개발의 이론
제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
제4장 청소년 프로그램 개발의 기획
제5장 청소년 프로그램 요구분석
제6장 청소년 프로그램 목적 및 목표설정
* 각 장별 출제예상문
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