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청소년이 직접 상담해 주는 것으로 문화적 성향이 비슷해서 부담 없는 상담이 장점이다. 그래서 이들을 위한 또래 상담자 육성 프로그램, 부모와 교사에 대한 상담프로그램도 이루어지고 있으나 미비한 실정이다.
청소년직업체험센터, 청소
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프로그램
- 경제적인 자립을 위한 직업훈련, 취업연계 프로그램
- 심리정서적 자립을 위한 프로그램
- 상급학교진학을 위한 진학지원 프로그램
- 청소년 자립을 위한 지역자원연계 프로그램
7. 심사기준 및 방법
구분
선정기준
비고
사업신청
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직업에서 전문가로서의 역량을 갖추기 위해 많은 노력을 하고 있었다. 면접한 청소년지도자는 자신의 역량을 강화하기 위하여 노력을 많이 하지만 전문적인 교육을 받을 기회가 적으며 또한 교육프로그램도 역량강화에 미흡하다고 하였다.
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청소년 교육·청소년 복지 차원에서
청소년 핵심역량 함양을 지원하는 청소년정책
2. 프로그램 목적 제6차 청소년기본계획의 목표에 의거 청소년의 진로를
지원하여 자신의 직업적성 및 성향을 인지할 수 있도록
하고 희망하는 직종의 업무
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청소년들을 위한 취업상담센터를 운영하여 실직 후 진로를 상담하고 정서적 지지와 정보를 얻을 수 있는 공간을 마련해야 한다. 그리고 무료직업교육 프로그램을 실시한다거나 자격증을 획득하게 하는 것도 방법 이 될 것이다.
10.개선방안
근로아동, 근로청소년, 근로아동청소년, 근로아동 근로청소년, 근로아동청소년(근로청소년 특징, 노동유형, 취업현황, 교육 및 복지서비스, 국내와 외국 프로그램, 정책,
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청소년 비행관련 시설 및 프로그램
치료프로그램 및 수련활동
미술, 음악, 영화, 독서 등 예술치료 프로그램을 통하여 청소년기의 문제들을 예방하고 문제에 노출된 아이들은 상담과 프로그램을 통하여 치료해 나간다.
문화 탐방, 하계캠
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청소년 여가 프로그램 및 방과후 프로그램을 진행하여야 한다.
3) 사회(지역사회)의 역할
첫째, 청소년들이 여가시간을 보낼 수 있는 청소년 복지시설을 대폭적으로 신설하여 보람된 여가를 보낼 수 있도록 해야 한다. 둘째, 기성세대 중심의
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청소년지원시설을 확충하고 프로그램을 개선한다
상담실, 쉼터, 수련시설 확충, 청소년 상담사 자격검정 및 연수, 상담 전문가 양성체제 확립, 청소년 쉼터 지속 확충 및 운영, 청소년 수련시설의 특성화 프로그램을 개발보급한다.
4) 직업훈
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청소년들의 욕구를 충족시켜줄 수가 없다. 따라서 기초서비스를 제공하는 단기쉼터 프로그램 외에도 이들이 쉽게 즉석에서 필요한 서비스를 제공받을 수 있는 거리상담 프로그램과 이들이 성인이 될 때 필요한 여러 가지 기술습득 및 직업훈
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청소년 자원봉사활동의 현황과 과제, 대구대학교 대학원 석사학위논문, 1996
김상태, 청소년 자원봉사활동의 현황에 관한 연구, 사회복지개발연구 제3권 제2 호, 110-132, 1997
김선영, 중학생들을 위한 지역사회 자원봉사 프로그램 모형 연구, 이
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