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) : 근면성과 열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 에릭슨 이론에서의 교육적 시사점
* 참고문헌
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사회적 언어
4. 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)
(1) 근접발달지역의 개념
(2) 근접발달지역의 의의
(3) 비계(scaffolding)의 설정
5. 학습과 발달의 상호작용
Ⅳ. 피아제와 비고츠키의 발달 관점 비교
Ⅴ. 피아제와 비고츠키
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사회적 자아발달의 여덟 단계
ⅰ. 유년기
ⅱ. 초기 아동기
ⅲ. 유희기
ⅳ. 학령기
ⅴ. 청소년기
ⅵ. 성인초기
ⅶ. 성인기
ⅷ. 노년기
결 론
Ⅲ. 중요한 관계의 범위
ⅰ. 중요한 관계의 범위
ⅱ. 프로이드와 에
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분석에 대한 연구는 맥도날드가 어떻게 패스트푸드 업계에서 선두주자가 될 수 있었는지를 보여주었다. 급변하는 시대에, 외식산업이라는 새로운 거대 시장의 개척과 질적 발전이라는 사명감을 가지고 있는 우리의 외식산업 서비스 기업들
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분석
조별로 청소년기에 대한 마인드 맵을 작성하게 함으로써 협동학습을 경험할 수 있으며, 자기의 생각을 자유롭게 표현할 수 있다
6. 교수전략 개발
교수매체와 자료의 선정
동영상 : 수업시작 전 동기유발로 청소년시기를 예찬한 시
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5. 지역사회 복지의 정의
6. 지역사회 복지 실천 원칙과 기능
7. 지역사회의 이론적 유형
8. 지역사회복지 실천가의 역할
9. 지역사회복지 사업의 과정
10. 지역사회 복지의 사회적 기구
11. 지역사회 복지 실천의 방법
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사회적 맥락과 활용 방식
5) 교육적 가치
4. 여가, 레크리에이션, 놀이의 차이점에 대한 사례
1) 여가의 사례: 자유로운 시간의 활용
2) 레크리에이션의 사례: 조직된 활동을 통한 활력 회복
3) 놀이의 사례: 자발적이고 창의적인 활동
5.
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청소년자원봉사의 개선방안에 관한연구, 조선대 석사학위논문.
김영익, 2015, 자원봉사자의 참여활동지속성에 미치는 영향요인 분석, 중앙대 석사논문.
김민환 (2003). 해외자원봉사활동의 만족도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 숭실대학
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업시대 여가 및 레크리에이션, 김려경, 고영화, 유동균, 정수봉 공저, 진영사, 2021. 2025년 2학기 레크리에이션활동지도 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1 . 여가·레크리에이션·놀이의 개념과 차이
2. 여가의 사회적·개인적 가치
3. 레크
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플러스(1998.8.27)>
<함께 사는길(1998. 7)>
<『고등학교 환경과학』, p.126>
<환경공무원교육원(1998), p.182.>
<환경마크협회(1997), pp. 60.>
<환경운동연합(1998.6)> 제 1 장 환경문제의 발생과 원인
1. 인류문명과 환경문제
(1)
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