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신의 해답이나 해결책을 설명하도록 지속적으로 질문하라.
<참고문헌>
송명자(2004). 발달심리학. 서울 : 학지사.
김제한(1999). 발달심리학. 서울 : 양서원
임규혁(2001). 發達心理學. 서울 : 집문당
최경숙(2005). 발달심리학(아동, 청소년기). 서
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청소년
지난 1999년부터 전기요금 청구서에 미아사진을 싣고있다.
11. 안정적인 전력공급의 지표인 송배전손실률에서 4%대
12. 호당 정전시간 : 19분, 규정전압유지율 : 99.9%
13. 해남~제주간 직류방식 송전운전 중
14. 한수원 소유 댐 : 화천, 춘천,
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다. 전교조의 활동 : 정책위원회, 사립위원회, 초등위원회, 참교육실천위원회, 교과위원회, 교육문화예술위원회, 환경교육분과, 학생생활국, 교권국,교육관계법령 및 제도와 관려된 활동, 교육상담센타, 참교육 상담소, 전교조 신문.
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사회적 상호작용에 의한 학습을 강조한다. 그에 의하면 상호작
용의 과정에서 둘 이상의 관점을 고려하고, 두 차원을 통합해 가는 정
신작용을 통해서 논리적 사고를 발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상
호작용을 권장해야 하고, 그것도 동
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사회적 상호작용에 의한 학습을 강조한다. 그에 의하면 상호작용의 과정에서 둘 이상의 관점을 고려하고, 두 차원을 통합해 가는 정신작용을 통해서 논리적 사고를 발달시키게 된다. 따라서 교육에서 상호작용을 권장해야 하고, 그것도 동등
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신갈등주의
1) 자본운동법칙이론
2) 신마르크스이론
3) 체제통합이론
VII. 사회복지 및 정책의 형성과 변천과정에 따른 이론
1. 다원주의 이론
2. 이익집단론
3. 사회양심론
4. 페미니즘론
5. 합리이론
6. 기타 이론
* 참고문헌
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신의 세 딸을 보고 연구했기 때문에 객관성을 잃어 버렸다.
아동은 어른이 가르치는 대로 배우는 것이 아니라 스스로의 방법을 배우며 아동의 사고방식이 어른과 다르다는 것을 알게 되었다.
논리적이고 과학적인 지적인 측면을 지나치게 강
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사회적 발달단계
1. 심리사회적 성격발달에 대한 관점
ㆍ Erikson(1959)의 자아발달이론의 핵심
ㆍ심리사회적 발달단계마다 각 개인은 위기상황에 직면
2. 심리사회적 발달의 단계별 특성
1)신뢰감 대 불신감(출생~2세)
2)자율성 대 수치심/의
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사회적 실체에 주고받은 우정, 충성, 자원에 의하여 주로 결정된다. 개인들은 조직의 참가로부터 발생할 기대를 가지고 있다. 투입과 결과에 대한 만족률에 따라 구성원의 조직이나 집단에의 참여가 크게 영향을 받는다. 공평성의 경우 자신
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가족
4. 학교
5. 성
6. 청소년
14장 애들러의 프로이드 이론 비판
1. 무의식
2. 리비도이론
3. 사회
4. 종교
5. 억압
6. 오이디프스 콤플렉스
7. 남성성추구
9. 시사점
15장 후기
1. 애들러 입장에 대한 요약
2. 애들러 심리학, 찬성과 반대
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