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종합하고 새로운 적용을 해보도록 돕는다.
5) 프로그램에 대한 평가
본인이 방문하여 열람한 청소년봉사활동지도 프로그램은 기관에서는 독자적으로 개발한 것이 아니라 서울시에서 내려 보낸 교육모형을 근간으로 하여 프로그램을 진행하
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청소년수련관 4층 빵꿈터
주요내용 : 제과, 제빵에 관한 진로 체험
단위프로그램 : 제과,제빵 프로그램
면적 혹은 수용규모 : 24명
Chapter 2 프로그램 개요
특성화 시설을 활용한 전문분야
의 직업체험활동을 통해 직업에 대
한 정확한
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청소년활동은 청소년기에 매우 필요하며 다양한 컨텐츠로 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
권일남, 오해섭, 이교봉 저 , 청소년활동론, 공동체, 2016
마상욱 저, 청소년 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2015
김창현, 김정현, 김영숙 저, 청소
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청소년자원봉사의 개념
2 청소년 봉사활동의 필요성
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성
3. 청소년자원봉사활동의 과제
1) 교육체계의 비전문화
2) 봉사활동 프로그램의 한계점
3) 청
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청소년수련활동의 특성
- 수련활동은 교육적 활동이다
- 수련활동은 체험적인 활동이다
- 수련활동은 창의적인 활동이다
34. 수련활동인증제에 대한 내용
- 청소년수련활동프로그램의 질적향상을 유도하기 위해 도입된 제도
- 장소, 시기, 목
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, 청소년활동, 청소년심리 및 상담, 청소년문화,청소년지도방법론, 청소년문제와 보호,청소년프로그램 개발과 평가
객관식필기시험
면 접
◈ 청소년지도사 자격검정을 위한 교재는 지정하지 않습니다.
◈ 청소년지도사 자격검정을 대비하는
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청소년개발원 편저, 「청소년프로그램개발 및 평가론」, 교육과학사 : 서울, 2005
·김은이 저, ‘청소년활동프로그램이 청소년의 심리적 특성에 미치는 영향’, 수원대학교 대 학원 : 경기도, 2017
·황윤미 저, ‘청소년활동프로그램의 참여경
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활동 인식증진
참여인원, 교육횟수
사전사후 검사지
참여인원, 사전사후 검사지
참가자 만족도
만족도 5점 척도
설문지
설문지조사 1. 프로그램명
2. 사업개요
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 일정별 세부추진계획
5. 기대효과
6. 소요예
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활동으로 인식해서 홍보하기
2)계속적인 녹색환경운동 실천하기
4. 프로그램 참가 대상자 (지구를 지켜라.)
대상자
인원
비고
초등학생 4~6학년
20명
관내 초등학생 남.여
중학생 1~3학년
20명
관내 중학생 남.여
지도자 선생님
5 명
청소년지도사
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청소년 지도사의 자질 향상과 전문성 재고를 위한 연수 과정 개설 위한 근거규정을 둠 청소년 수련 활동의 정의
청소년 수련에 관한 정책
청소년 수련 시설
청소년 수련 프로그램
청소년 수련 활동 지원 사업
청소년 수련 활동
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