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영양불균형과 불규칙한 식사 등 청소년기 위험요소들을 피하고 적절한 식사습관과 생활방식을 형성하도록 도와야 한다는 필요성을 느끼며 마무리하고자 한다.
참고 자료
이영미 외(2013), 생애주기영양학(Nutrition Through The Life Cycle), 양서원
김
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영양학적 측면의 평가를 요구해야 한다. 이러한 식품섭취는 단백질, 나트륨, 나이아신 등의 영양소는 섭취기준 이상으로 섭취하지만 칼슘과 철은 영양 섭취기준의 50～80% 정도에 해당하여 영양불균형이 심각하며 청소년기의 체내 철 저장량
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청소년기의 영양권장량
1) 에너지
2) 단백질
3) 당질과 지질
4) 무기질
5) 비타민
3. 청소년기의 식생활행동
1) 식습관
2) 아침식사
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영양학, 신광출판사
5. 이연숙 외(2011), 생애주기영양학, 교문사
6. 정해옥(2007), 웰빙영양학, MJ미디어
7. 구재옥 외(2004), 생활주기영양학, 효일 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기 성장과 생리적 발달특성
1) 청소년기의
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영양섭취기준은 ppt 자료를 활용해 함께 설명)
2. PPT 학습 지도 자료
3. 형성 평가
형성평가
(영양학) ○○중학교 1학년 ( )반 ( )번 이름( )
1. 청소년기에 영양소의 요구량이 증가되는 이유는?
⇒ 신체의 성장발달에 도움을 주기 때문에
⇒ 키와
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영양실태, 충북대 대학원 졸업논문, (2000)
3. 기타
http://www.kns.or.kr 한국영양학회
http://www.kfn.or.kr 한국식품영양과학회
http://society.kordic.re.kr/~ksfn/ 한국식품영양학회
http://nutrition.fu.st 영양학이야기
http://www.dsoh.co.kr, 동서한반병원, 중풍의 식이요
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영양과 건강> -정연강 외 (양서원)
<최신 영양학>-이기열 외 (수학사)
<영양학>-채범석 (아카데미 서적)
http://www.yaleomc.co.kr/biman223chilbiman.htm
http://young-duk.or.kr/bogun/obesity.htm
http://young-duk.or.kr/bogun/o-tx.htm
http://medcity.com/jilbyung/soabiman.html
ht
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영양가. 마늘의 영양가. 식품 첨가물, 마늘의 약효
식품영양학
8k 1. 소개의 글
2. 마늘의 개요
3. 알린과 스코르니딘
4. 약용으로서의 마늘
5. 조미료로서의 마늘의 역할
6. 요리법
7. 좋은 마늘의 선별
8. 본초강목에서의
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영양학계에서 새로운 분야로 주목을 받고 있어, 앞으로 재래식 된장의 수요확대와 판매촉진에 유리한 측면으로 기능할 수 있을 것으로 보인다. 개량식된장과 재래식된장은 제품 특성이 상이할 뿐만 아니라 가격과 유통체계도 확연히 구분된
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영양식량학회지,19,321,1990
15. 식이내 고수(Coriandrum sativum L.)의 첨가가 당뇨성 흰쥐의 혈장과 간의 지질함량에 미치는 영향 (Effects of Coriandrum sativum L. on Lipid Contents in
Streptozotocin-Induced Diabetic Rats) 황금희(Geum-Hee Hwang), 윤연희
(Yeon-Hee Yoon), 최인선(
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영양 교육 프로그램을 개발하고, 그 효과를 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 구체적으로는 아동과 청소년의 영양 교육에 중점을 두어, 성장기에 필요한 영양소 섭취와 건강한 식습관 형성을 위한 교육 방법을 ..(중략) 1.자기소개
2.
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청소년의 ..(중략)
3.영양 교육에서 가장 중요하다고 생각하는 요소는 무엇인가요?
영양 교육에서 가장 중요하다고 생각하는 요소는 개인 맞춤형 접근입니다. 영양은 사람마다 필요로 하는 것이 다르기 때문에, 교육이 그에 맞춰져야 효과
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'아동 및 청소년 영양학' 과목에 대한 기대도 크다. 현재 아동 비만 문제들이 사회적 이슈로 떠오르고 있는 만큼, 아동의 성장 발달에 맞춘 영양 교육의 중요성을 깊이 이해하고 연구하고 싶다. 이처럼 학부 및 대학원 과목을 통해 쌓은 이론적
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청소년 자원 봉사대회
정기적으로 봉사활동을 이어오던 저희에게 담당 선생님은 청소년자원봉사 대회에 참가해 그동안 봉사해 온 활동들을 평가받아 보는 것을 권유하셨습니다. 선생님의 의견에 공감한 저희는 7개월 동안 기록해 오던 활동
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 미래의 식품영양학자를 꿈꾸는 열정적인 학생입니다. 어린 시절부터 음식의 영양학적 가치와 건강에 미치는 영향에 대한 궁금증이 많았습니다. 이러한 관심은 고등학교 때 생물학과 화학 수업에서 나타난 뛰
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