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인터넷 사용에 방해를 받으면 몹시 화를 내거나 부모에게 반항한다.
• 인터넷 사용으로 학업성적이 저조하고 학교를 그만두기도 한다.
• 친구를 만나지 않고 취미활동에도 관심이 없어진다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷 중독의 의
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인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 증상 및 척도
3. 인터넷 중독의 실태
Ⅲ. 인터넷 중독의 분류 ········································· 5
1. 채팅 중독
2. 게임 중독
3. 음란물 중독
4. 정보검색 중독
5.
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정보윤리 교육을 강화할 필요가 있다고 생각이 든다.
어릴 때의 유치원 교육에서부터 인터넷 중독의 심각성과 위험성을 가르치어 보다 빨리 인터넷에 대한 경각심을 일깨워 주는 것이 올바른 인터넷의 이용을 위한 밑거름이 될 수 있다. 라는
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중독-통신, 인터넷 중독증의 증상과 예방 사이버공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서. 박영사.
이소영(2000), 게임의 중독적 사용이 청소년의 문제해결 능력 및 의사소통에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 석사학위논문.
이해경(2002), 인
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인터넷 중독
1) 인터넷 중독이란?
2) 인터넷 중독의 실태
3) 인터넷 중독의 종류
① 게임중독
② 채팅중독
③ 음란물중독
④ 정보검색중독
4) 인터넷 중독의 폐해
① 인터넷의 남용과 오용
② 가상 공간과 현실
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인터넷 차단 프로그램 무료 배포 사이트
www.youth.go.kr
www.kidscop.co.kr
www.computerlife.org
Ⅴ. 결론
청소년들이 컴퓨터와 인터넷으로 쉽게 접하는 음란물로 인해 청소년들의 성 의신을 변화시키고 범죄와 중독을 유발한다. 그러므로 보호자와 교사 청
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인터넷 세대의 이해
2) 인터넷 윤리 교육방안
3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석
1) 인터넷 윤리교육 교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
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정보통신 윤리교육 방안 연구”, 한국정보교육학회 논문지, 제6권 2호, 225-233, 2002.
류근성 외, “초등 정보과학영재들의 정보화 역기능 실태와 개선방안”, 한국정보교육학회 논문지, 제7권 제2호, 2003.
박정은, \"청소년 인터넷 중독적 사용
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성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
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색 및 검색 용이성
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6. 제품 및 서비스를 구매하기 위해 소요되는 시간
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7. 제품정보를 표현하는 매체(그래픽, 오디오, 비디오)제공
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8. 인터넷 쇼핑몰의 시각적 사용자 인터페이스
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9. 제품 구매에 따른 안전한 거래처
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인터넷의 확산으로 어제의 고객이 내일의 고객이 될 보장을 할 수 없게 되었습니다. 이런 상황에서 영원한 고객을 보장하는 것은 자기 자신의 업무에 스페셜리스트가 되어야 하는 것을 상기하고 10년후의 모습은 무역업계의 스페셜리스트가
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정보와 첩보의 차이점
정보는 특정한 상황에서 가치가 평가되고 체계화된 정확한 지식이고
첩보는 목적성을 가지고 의도적으로 수집한 것이나 다소 불확실한 데이터를 말합니다.
□ 깨진 유리창 법칙이란
깨진 유리창 이론은 미국의 범죄학
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청소년 프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해
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발에 대한 연구는 아직 부족합니다.
3) 본 연구의 필요성
본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 중재하는 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 기초 연구입니다. 본 연구는 다음과 같은 기여를 할 것입니다.
- 청소년의 스마트폰 사용
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인터넷정보관리사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중
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