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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1] 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리 1. 지역사회에 위치한 기관중심의 지도방법 2. 학교의 특별활동 중심 지도방법 2] 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터
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청소년들이 만들어 내는 새로운 문화현상과 이야기들은 그들이 앞으로 살아갈 시대에 대한 정의이기도 함 ★ 결국 여기에 미래 청소년 지도방법 개발의 주요 영역이 존재함 ① 기술에 대한 의존도 심화가 → 인간소외/비인간화 심화 ② 개인
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움이 되는 것이다. -청소년 지도 방법론을 바탕으로 청소년은 다른 사람과 소통할 수 있는 여러 기회를 맞이하게 되고, 다른 사람과의 소통 경험으로 자신과 다른 사람의 차이를 인식하게 되는 것이다. 이러한 경험이 반복적으로 축적됨에 따
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  • 등록일 2023.03.25
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동은 그 자체가 청소년에게 있어 즐거움을 주는 활동이 아닌 괴로움과 고리타분함을 주는 활동이 되기 때문이다. 따라서 청소년지도방법은 청소년의 흥미에 기반을 두어야 된다고 할 것이다. -청소년의 흥미에 기반을 둔 청소년지도방법으
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  • 등록일 2017.06.05
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청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원 여성가족부(2016). 2016 청소년백서. 김정열(2015), 청소년지도방법론, 공동체 성열준, 우상용, 김정일(2015, )청소년 지도방법론, 양서원 접촉한 기관: 방운 고등학교 방문일시: 2017년 3월 7
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  • 등록일 2017.03.11
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논문 346건

청소년 유해업소의 출현을 예방하고, 학부모와 교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다. <참고문헌> 김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회. 김선형(2005).학교폭력
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  • 발행일 2012.03.18
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방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989 8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983 9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 및 필요
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  • 발행일 2008.10.10
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따라 사회조사의 결과를 토대로 적절한 방법으로 실시되어야 하며 학생들의 심리적 갈등을 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 상담가나 교사가 요구된다. ④ 청소년들에게 올바른 약물남용 예방 지도를 위해서는 전문적인 지식과 지도방법을 교
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  • 발행일 2012.10.10
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청소년 학교 폭력의 예방과 선도에 기성세대가 앞장서야 한다. 또한 학교폭력 근절을 위하여 각계 각층의 참여가 요구된다. 그리고 무엇보다 중요한 청소년 지도방법은 그들을 사랑으로 대하는 것이며, 청소년들은 그들의 가치관과 생활양식
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  • 발행일 2008.10.21
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지도자의 바람직한 지도방법론에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문. 국민대학교 스포츠산업대학원 -김용옥(1994). 태권도 철학의 구성원리. 서울: 경운출판사 -김평섭(1997). 경호원의 기본기량 향상에 관한 연구. 서울: 경호경비연구 창간호 -고
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  • 발행일 2011.09.16
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취업자료 2,069건

청소년지도사는 어떤 사람입니까? 청소년을 진심으로 이해하고 지지하는 사람, 전문성을 갖추어 문제 상황에 신속히 대응하는 사람, 그리고 협업과 소통에 능한 사람이라고 생각합니다. [28] 청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇
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생각하나요? 12.청소년의 권리와 책임에 대해 어떻게 교육할 수 있을까요? 13.자신의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요? 14.변화하는 청소년 문화에 대해 어떻게 적응할 것인가요? 15.청소년지도사로서의 목표는 무엇인가요?
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청소년들이 자신의 잠재력을 발견할 수 있도록 도와주는 일에 보람을 느꼈습니다. 이와 같은 경험들은 책임감 있고 열정적으로 임무를 수행할 수 있게 하였으며, 더 나아가 청소년들이 건강하게 성장하는 데 필요한 지지와 지도를 제공할 수
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방법을 모색하며, 청소년들의 꿈과 희망이 현실로 실현될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 청소년지도사, 레크리에이션 강사 또는 관련 분야에 지원하게 된 동기를 서술해 주세요. 2. 이전 경험이나 활동 중에서 청소년과의 소
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  • 직종구분 일반사무직
청소년지도사로서 수행할 수 있는 역할과 책임에 대해 어떻게 생각하는지 서술하시오. 2. 청소년과의 관계 형성을 위해 본인이 사용하는 방법이나 경험을 구체적으로 기술하시오. 3. 어려운 상황에 처한 청소년을 도운 경험이 있다면 상세
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