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및 절차에 대하여 평가적인 토의를 함으로써 탐구수업 활동에 대한 종합적인 평가를 수행하게 된다.
Ⅴ. 체육과(교육) 핸드볼학습지도
1. 핸들볼학습지도의 목표
핸드볼 운동의 역학적 원리와 효과를 이해하고 체계적인 연습을 통하여 경기기
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을 통해 자신의 문제점을 보완할 수 있다.
2. 지도과정
가. 도입
(1) 본시의 학습내용을 주지시킨다.
(2)배운 내용을 다시 한번 상기할 수 있도록 유도한다.
(3)본시가 기본 이론을 익히고 잘 적용하여 자신감을 심어주는 것임을 알리고 동기를 유
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및
해
석
학습목표를 제시하고 함께 읽 게한다.[학습목표제시]
개념트리를 보여준다.
[개념트리제시]
탐구활동의 목표와 과정을 말해 준다. [탐구방법제시]
탐구활동의 개괄적인 내용을 말 해주고 인터넷을 이용하여 검색 을 하도록 한다.
[탐
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지도한다.
수비연습시 볼을 가로채기 보다는 지역을 방어 할수 있도록 지도 한다.
정 리
형성 평가
차시 학습 내용 제시
과제 제시
기구 정리
형성 평가 실시
차시 학습 내용 확인
제시 내용 확인
이동 칠판, 괘도, 농구 공
5‘
일제학습
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지도함.
교사의 모둠 편성에 대한 집단으로 이동
휘돌리기에 대한 교사의 설명 및 시범 경청
-경청 후 교사의 설명과 시범을 토대로 각 모둠으로 이동하여 자신이 배운 휘돌리기를 다른 친구들에게 가르쳐 준다.(동료교수활용)
학습자는 각 조
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지도하기
-손뼉 치며 노래 부르기
-악기로 연주하여 부르기
*허용적 분위기 조성
*음악의 아름다움을 스스로 체험할 수 있게 한다.
*학생의 창조적 표현 활동을 중시한다.
정리
*학습 내용 감상
*내면화하기
*학습 내용을 감상하며 정리하기
-
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하여 발표하기, 어떤 식물 또는 동물에 대해 생물학적인 분류의 방식을 적용하여 분류한 후 그 세부 사실을 발표하기.
(마) 화제를 뒷받침하는 자료들을 효과적으로 사용하기
2. 듣기 지도
1) 듣기의 중요성
일상생활과 학교 학습에서 듣기의
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을 도입하는 것도 학습의 효율성을 높이고 협동을 강화하는 데 도움이 될 것이다. 교사는 수시로 협동하는 방법이나 의사 소통 기술 등 사회적 기술을 직접 가르쳐서 협동의 원리가 잘 구현될 수 있도록 지도하고 모둠 활동에 대한 꾸준한 관
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지도를 통해 기능이 향상되었을 때 학습자는 더욱 동기유발 되게 된다. 셋째, 오류에 대한 구체적 수정지도와 함께 무엇이 오류인가, 오류가 어디에서 연유하며, 어떻게 오류를 수정할 것인지 등에 대한 일반적 원리를 제시해 주어야 지도자
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을 지니는 구전심수 지도법의 지도과정을 정리하면 다음과 같다.
가. 구음을 듣고 따라하게 한다.
나. 배운 부분은 꼭 암기하고 암기한 부분에 대해서는 세밀한 지도가 따른다.
다. 현장학습을 음악적 경험의 폭을 확대시킨다.
라. 학생이 어느
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