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을 두어 학생들에게 학습 의욕의 동기 유발과 사물을 보는 법, 생각하는 법, 다루는 법을 수렴하여 사고의 확산과 의지력을 육성해 준다.
방송 프로그램의 교육적 특성은 교재에서 찾을 수 있는데, 방송학습의 기대 효과를 다음과 같이 제시하
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이론적 배경……………………………………………………………… 1
1.정신분석 이론에 근거한 교사-학생 관계 ……………………………………………… 1
2. 인지적 사회학습 이론에 근거한 교사-학생간의 관계 ……………………………… 2
3.
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제시하여 각자 수준에 맞는 문제를 풀게 하고 정답은 모둠별 발표를 통해 중심 내용 확인하고 실물화상기를 통해 함께 정리함.
▶ 단원 정리 및 차시 예고
7. 기대 효과
학습자 스스로 인터넷 검색을 통해 신문 사설을 검색하면서 제재가 같지
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청소년활동은 주로 청소년단체를 중심으로 야영활동
과 자연학습을 통하여 청소년의 정서를 순화하고 개척정신과 호연지기의 기
상을 함양하여 협동심과 질서의식을 고취함으로써 국가사회발전에 기여할
수 있는 유능한 청소년을 육성하기
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후 스트레스장애
(6) 분리불안장애
2. 우울증과 불안장애의 원인
1) 우울증
(1) 정신분석이론
(2) 애착이론
(3) 인지적 이론
(4) 행동주의이론
(5) 스트레스 취약성 모형
2) 불안장애
(1) 정신분석
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및 반사에 대하여 학생들과 함께 학습 한 후, 색상의 변화에 따른 조도의 변화를 조도계를 이용 측정하여 조도 값이 어떻게 변화되는지 측정 한다. 교사는 이에 대한 정답을 주기 위에서 물체의 색상에 따른 빛의 흡수와 반사에 관한 학습을
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을 둘 또는 셋 제시하고 그 옆에는 다섯 단계 정도의 척도표를 제시한다. 자기 점검 활동은 말 그대로 단원의 학습 목표가 어느 정도 달성되었는지를 스스로 점검해서 심화 또는 보충 학습의 과정을 판단할 수 있도록 한 것이다.
11) 보충 및 심
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을 표현하는 가운데 한글 낱자의 이름을 익히고 받침이 없는 간단한 낱말에서부터 받침이 있은 어려운 낱말까지 몸으로 표현하는 가운데 자연스러운 문자 학습이 이루어질 수 있다.
11. 모양 맞추기
모양 맞추기 구조는 문자 해득과 관련하여
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지적·정서적 가치
3) 사회적 가치
5. 유아 무용학습의 특성
6. 유아 무용교육을 위한 환경
7. 유아교사의 역할 및 지도방법
1) 유아교사의 역할
2) 수업내용 선정 시 고려해야 할 사항
3) 유치원 무용교육의 지도방법
◆ 참고자료 ◆
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하여야 한다.
(4) 일류 대학 진학이 곧 출세라고 생각하거나 사무직을 선호하는 등 진로에 대한 그릇된 생각이 바르게 고쳐지도록 노력해야 하며 대학을 진학하지 않고 개척할 수 있는 진로의 방안들이 소개되어야 한다.
(5) 새로운 대학 입시
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