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방안. 국회입법조사처.
김혜영(2010). 양육미혼모의 삶과 자립지원 방안. 한국여성정책연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미혼모 미혼부 자립과 양육을 위한 사회복지서비스 지원방향의 현황
1) 예방사업
2) 상담사업
3) 시설보호사업
4) 의
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을 교사의 언어적 촉구를 듣고 게임에 참여한다.
○동물의 모습과 뛰는 모습을 교사의 도움을 받아게임에 참여한다.
적용
및 발전
학습
정리
차시
예고
인사
◎학습내용
정리하기
-활동1,2,3을 하며 받은 구슬 을 종합하여 강 화물 제공한후 칭
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하여 생각해 본다.)
찰흙을 이용하여 마을의 특징이 잘 나타나도록 만들어 봅시다．
공부할 문제를 교사 가 직접 기술한다.
발상
및
구상
참고작품
감상하기
T, 이 작품은 무엇을 나타내고 있습니까?
S, 바다 속 마을을 나타낸 것 같습니다．
T,
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하여도 그 결과는 같음을 이해시킴.
예) 이나
문자를 사용하여 정리하는 것보다 몇 개의 예를 들어 지도
학습단계
(시간)
학습과제
교 수 학 습 활 동
자료 및 유의점
전개
(30‘)
덧셈에
대한
교환법칙
덧셈에
대한
결합법칙
덧셈에 대한 교환
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을 찾아 동그라미 해보자
＜본시관련학습자료 ３＞
1. 개사한 노래 부르기
(숫자송-엔토이 개사)
코막히고 기침나면 이비인후과 가야돼요
눈병은 어디가야 할까 이야이야이야이야
눈아프면 안과가요 사랑니는 치과가요
아토피는 피부과로
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이론과 그 이론의 실제 적용 가능성에 대해 알아보았다. 콜버그의 이론은 세계 여러 나라의 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거가 되었으며 그가 도덕적 사고의 발달 단계를 촉진하는 방안으로 제시한 소집단 토의법은 도덕교육
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을 토대로 천천히 알고리즘을 도입한다.
정리
익히기 및 적용하기
차시예고
♤ 활동 4
T: 여러 문제를 풀어보면서 진분수끼리의 곱셈에 익숙해지도록 합시다.
T: 위에서 제시했던 그림을 보고 특정 부분을 색칠한 후 그것을 직접 분수식으로 표
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학습지는 해결한 후 선생님께 확인 받기
▣ 학습 내용 정리하기
▶ 띠그래프는 어떠한 순서로 그릴 수 있나요?
▶ 띠그래프를 그리면서 어려웠던 점은 무엇인가요?
▣차시 학습안내 및 과제 제시하기
다음 시간에는 원그래프에 대하여 알아보
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을 교과의 심화보충 학습보다는 창의적 재량 활동 영역에 중점을 두어 학생의 자기 주도적 학습 능력 신장에 그 취지를 두고 있다.
④ 재량 활동을 통하여 실험, 관찰, 노작, 토론, 견학 등과 같은 학생들의 직접적인 체험 활동이 많이 이루어
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하여 학생들을 교육, 재창조 및 치료하는 것이며 궁극적으로 전인교육을 달성하는 것에 있다.
참고문헌
고경호(2002), 초등영어교육에서 연극놀이 활용의 효율성 연구, 부산교육대학교
김지영(2009), 연극놀이를 통한 창의적 교수 학습방법 연
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