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학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습수단으로 활용하는데 있다. 프로젝트접근법의 저자인 Chard 또한 레지오에서 유아들이 시각적 언어 또는 도식적 언어를 활용하여 이해
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하여 대중들 앞에서 디지털 매체를 제시하고 프리젠테이션 등을 할 경험이 많을 것이다. 학습자들의 사회를 바라보는 다각적 방법과 함께 발표 자료 수집 능력과 말하기 능력, 분석 능력을 기르는데 염두하고 지도한다.
※학습경험 공유하기
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방안. 한국해양수산개발원.
문화체육관광부. 2008. 2007 관광동향에 관한 보고서.
박승환. 2004. 스포츠관광을 위한 해양레저스포츠 발전전략에 관한 연구. 명지대학교박사학위논문.
박용범, 외 2000. 해양스포츠 관광의 진흥 방안에 관한 연구. 한
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학습 공간 구성의 이론적 근거와 효율적인 열린 학습을 위한 교구 자료의 준비 활용에 대한 이론 기반을 구축하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
학습 공간을 재구조화하여 열린교육을 효율적으로 운영하기 위해서는 개별학습을 할 수 있는 다양한
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방안. 미간행 석사학위 논문. 부경대학교 대학원.
신동주, 박진권(2004), 해양스포츠관광개발에 관한 주민찬성도 분석. 대학관광경영학회. 18. p 2-11.
안병화, 최규정, 황종학, 강기원, 이상철, 주노종, 조성식(2003), 스포츠용품 및 용품제조업 실태
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수준에 따른 프로그램의 다양화, 지도자의 도덕적인 가치관과 사명감, 이론과 실기를 겸비하고 동기부여를 여성들에게 가르칠 수 있는 진정한 지도자 자질의 향상 등이 필요하다.
이와 더불어 여성 태권도 활성화를 위한 수련동기 부여방안
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학습 자료에 대해 질적으로나 양적으로 만족하지 못하고 있으며 교사의 75.3%가 다양한 ICT 교수․학습 자료의 개발 및 보급을 원하고 있다.
넷째, 초등 특수학급 교사들의 53.2%가 학생들의 학습내용에 맞는 자료들을 직접 검색 추출하여
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을 통해 몇 가지 발전방안을 제시해 보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 자활지원사업에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려움이 많았고, 사례분석시 1차자료를 이용하여 분석하
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을 활용 가능한 국제대회를 유치하여 해양레저에 대한 인식을 향상시키도록 해야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
국민소득 증가, 주 5일제 시행으로 수요가 증가하는 해양레저를 비롯한 해양레저산업에 대한 산업경쟁력 확보. 건전한 레저문화 육성 및
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하여 지역아동센터에 인적, 물적 자원을 더 많이 확보하기 위한 증거 자료로 사용하는 것이 바람직하다.
여섯째, 지역아동센터에서 필요로 하는 자원 및 후원자 개발을 통하여 정부지원과 병행할 수 있는 재정확보의 노력이 있어야 한다. 지
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