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대학교, 2003
김수경, 빛의 성질 개념 형성을 위한 교육 자료 개발 및 적용, 청주교육대학교, 2007
김태규 외 1명, 빛의 성질에 대한 실험의 실제, 전주교육대학교초등교육연구원, 2011
앤드루 포터 저, 김이선 역, 빛과 물질에 관한 이론, 21세기북
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교육에 관한 이론적 연구, 고려대 석사학위논문
고재영(2002), 비판적 사고력 신장을 위한 토론학습프로그램 연구, 청주교육대학교 석사학위 논문
김미옥(2001), 비판적 읽기 능력 신장 방안 연구, 서울교육대학교 석사학위 논문
김광수(1993), 논
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대학교, 2002
김태경, 아동의 정서지능과 또래 및 친구관계, 서울교육대학교, 2006
김현옥, 초등학생의 친구관계에 관한 연구, 관동대학교, 2009
장해원, 사회적 관계 지원 프로그램이 가져온 학급 친구관계 변화 양상에 대한 연구, 청주교육대학
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교육생산성연구소
▷ 김미경(2010), 한·일 칭찬 표현 대조 연구, 계명대학교
▷ 우현민(2007), 칭찬프로그램이 중학생의 낙관성과 교우관계에 미치는 효과, 창원대학교
▷ 유문자(2011), 칭찬 프로그램 효과에 대한 메타분석, 청주교육대학교
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교육 연구지, 7(1), 141-163.
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김용호(2005). 초등학교 체육수업에서 교사의 피드백 실태분석. 미간행 석사학위논문. 청주교육대학교 교육대학원.
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김용환(2005). 과제의 난이도에 따른 내ㆍ외적 주의초점 피드백의 학습효과. 미간행석사학위논
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청주교육대학교, 2004
◎ 문인화, 초등사회과 논쟁학습이 의사결정능력 신장에 미치는 효과, 광주교육대학교 교육대학원 초등사회과교육 석사논문, 2001
◎ 박연실, 사회과에서 합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 연천교육대학교 교육대
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교육. 경북: 대구대학교출판부.
*이숙향(1998). 학급내 가치있는 역할부여가 장애아동에 대한 일반아동의 태도에 미 치는 영향. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원.
*이은정(2002). 정서 조절과 사회성의 관계. 석사학위논문, 청주교육대학교
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교육과정 내용 실태 분석 - 제7차 초등학교 교육과정을 중심으로-」, 한금택, 청주교육대학교 교육대학원, 2005.2.
위의 조사에서 알 수 있듯이 제7차 초등학교 도덕 교과에서 경애(친절과 양보, 타인배려)라는 덕목은 기본적인 가치 덕목임과 동
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교육적 부분까지 함께 고려해야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 교육학 용어사전(1995). 서울대학교 교육연구소, 하우동설.
2. 박성희(2007). 상담이야기, 이너북스.
3. 박지선(2010). “상담자의 \'공감적 이해\'에 관한 고찰” 청주교육대학교 교육대
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주어야 한다.
참고문헌
김원중(1999) : 칭찬과 꾸중의 원리, 경남대학교학생생활상담센터
김나영(2001) :꾸중의 수용과정에 관한 연구, 한국아동심리재활학회
김종숙(2007) : 꾸중에 대한 초등교사의 체험분석, 청주교육대학교
노상학(1965) : 꾸중
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