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교육대상학생의
1인 1 취미 및 특기
기르기
주 1회 핸드벨을 이용한 음악활동 실시
주 1회 전통악기 이용한 특기 기르기
주 1회 종이접기 활동을 통해 개인별 작품집 만들기
특수학급 특기 적성 발표회 시간 갖기
가정과의 연계지도
년2회
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교육기관, 학원가, 학교 등에 배포하여 게첨하도록 한다.
2)장기 대책
(1)정규 교과목 신설
초등학교, 중학교 및 고등학교의 교과과정에 마약과 약물 오남용에 대한 내용을 도덕, 사회, 체육, 생물 등 과목에 삽입하여 일정 시간을 활용하도록
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가정과 학교에서 자연스럽게 학습할 기회가 부족했을 뿐 아니라 적절하고 지속적인 성교육이 거의 이루어지지 않았기 때문에 나타나는 모습이라고 할 수 있다. 이문영 조사에 의하면 학교나 가정에서 정신지체아의 2차 성징 교육을 할 수 있
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교육내용은 생활요법을 중심으로 하면서 교과목은 국어,사회,산수,이과,음악,도공,가정,영어,체육,도덕,보충수업 및 클럽활동으로 되어있다. 무사시노 히가시학원의 교육과정의 특징은 (1)체력 기르기: 달리기를 통한 다리 튼튼히하기,등산,
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평가”. 「한국사연구」, 1995. 3, 한국사연구회, 서 울
- 강정구 “이승만 재평가에 대한 올바른 접근”. 「시민과변호사」, 1995. 4. 15호, 서울 지방변호사회, 서울
- 류정임 “이승만정권의 권력기반과 성격”. 「한국현대사 2」, 한국현대사 2&nb
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도덕적으로 발달한다. 도덕적으로 추론하는 독특한 인지구조와 도덕적 의미가 부여되어 있는 도덕적 갈등상황에 관한 가정과 규칙의 구성ㅊ계의 산물로 도덕을 이해한다.
Kohnlberg 구조주의적 관점이 도덕교육에 주는 시사점으로는 도덕적인
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위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
6. 지역사회 중심의 기술훈련이나, 직업훈
■. 미혼모복지제도의 개선방안
1. 법, 제도적 측면
2. 운영, 재정적 측면
3. 미혼모 예방 및 상담프로그램 개발
■. 소결론
미혼모 증가문제와 정책방향
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평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원
월
대체공휴일 (휴원)
화
[신체]엄마, 아빠 신발 신고 걸어요
가정과 연계하여 엄마, 아빠 신발을 사전에 받아 제공)누구의 신발인지 관심을 가지는 영아와 신발의 촉감, 크기, 색깔에 대해
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가정 아동의 자아탄력성과 스트레스 및 외로움의 관계, 영남대학교 대학원
박순자(2007), 빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원
배화옥, 빈곤아동 현황과 주요특성, 경상대학교
조광영(2003), 한국의 빈곤과 가족해체
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교육, 중독자 치료에 서 가족이 해야할 일, 그리고 중독자는 물론 가족 스스로의 태도변화가 필요하다는 것을 인식시킨다.
가족치료의 개입과정을 단계별로 살펴보면 우선, 첫 번째 단계에서는 알코올 중독이 질병이라는 사실을 인식시킨다.
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