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개발원 {청소년복지론}
이용교(1993) {한국청소년복지의 현실과 대안} 은평천사원
김성이(1992) [사회복지학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원{청소년연구의 동향과 과제}
송정부(1992) 사회복지학연구. 법지사
문화체육부(19
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체육 평가의 방향과 그 기준 설정을 위한 몇 가지 제언, 한국 체육학회 제21회 하계 세미나 자료, 1983
교육부 : 체육교육, 장학자료 제38호, 1982
교육부 : 체육과 교육과정(별책 11), 대한 교과서 주식 회사, 1997
순준구 : 체육교육실습 길라잡이 36,
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구성해야 한다. 특히, 일반 학생 각각의 개인차 뿐만 아니라 특수 학생, 혼성 학급에서의 남녀의 차를 고려하고 배려하는 교수학습이 필요하다.
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 성취도를 측정하여 교
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체육 교육과정 이행 면에서
2) 교사의 학습 지도 면에서
3) 아동의 학습 활동 면에서
Ⅵ. 체육과 테니스 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 구상
4. 효과
Ⅶ. 체육과 약물오남용예방 교육자료(교수학습자료)
1.
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체육 지도자 양성을 위한 교과과정 연구개발 및 자격요건, 양성기간의 선정 및 검정기간 운영, 노인체육지도자들의 지역별·특성별 인력뱅크 운영, 노인체육 지도자의 배치 의무화 및 처우개선, 체육교사 출신이나 경험 있는 체육 지도자 또
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체육시설물의 보급률 저조는 생활체육 축구클럽 활동시설의 부족과 연관이 있는 것으로 나타났다. 00시에서 생활체육 축구활동이 가능한 운동장 현황이다. 총 147개로 구성되며, 지자체 예산지원 유·무에 따라 구분하면 예산이 미지원되는 초
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] [2008 베이징올림픽 한국체육 뿌리를 다지자] (4) 일본을 배우자 ▶시대개관
▶국민생활과 체육활동
▶일본의 전통적 체육
▶체육의 목적
▶체육의 진흥
▶체육의 내용
=>국민체육의 진흥
=>전시의 체육교육
※현대의 일본체육
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하고, 다음에 구체적으로 체육의 성격을 진술함.
.체육과의 보편적인 성격을 먼저 제시하고, 하부에 학교 급별 특수 성격을 제시함
목
표
.체육과의 총괄 목표 아래 하위 목표 4개항을 학교 급별로 제시함
.체육과의 총괄적 목표와 하위 목표 3
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체육운동 위원회에서 발표된 이래 지도자 양성 제도와 자격을 모두 이 제도에 따르고 있다. 교련원(코치)의 등급은 국가급, 1급, 2급, 3급 보좌의 5개 등급으로 되어 있으며, 국가급과 1급은 중국 체육운동 위원회가, 2급은 성(자치구, 시) 체육
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③윙 ④미드필더 ⑤수비수
질문 8) 방과 후 여가시간에 축구를 하겠습니까?
①한다. ②안 한다. ③잘 모르겠다. 1. 단원설정의 이유
2. 단원 학습목표
3. 단원 지도계획
4. 개정 교육과정의 이해
5. 본시학습 계획
6. 학생 활동지
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