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계획을 시행하기 위하여 교육과 직업훈련을 실시하고 있습니다. 수용자는 자신의 학업수준이나 관심분야와 필요에 따라 적합한 과정을 신청할 수 있습니다.
(1) 교육
소년보호국과 연계하여 초등 및 중등교육과정을 실시하고 있습니다. 수용
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사람들 또는 영향력 있는 사람들이 문제로 판단하는 것
- 개선을 위해 집단적 사회적 행동이 요청되는 것
5. 문제의 원인
1) 원인 규명
2) 문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
6. 해결책 및 대안
7. 사회복지적 차원에서의 전략
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직업훈련원 사업, 르완나 재건 교육지원
행정자문
연변지역 새마을 운동, 인도네시아 양돈사업
의료지원
네팔적십자사 혈액원지원, 탄자니아 의료지원,
네팔진료소 건립, 병원 및 학교건립
교육지원
필리핀 교육봉사, 중국한국어교육,
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교육 사회학\', 양서원, 1992.
김우룡, \'현대 매스미디어의 이해\', 나남, 1995.
도종수 외, \'청소년 생활 실태 및 의식조사 연구\',한국청소년 개발원,1992
문화체육부, \'청소년 백서\', 문화체육부, 1996.
문화체육부, \'청소년의 대중매체 건전활용
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편입되어야 한다. 가능한 학습 상황에 자연스럽게 연계되어 ‘수시로’ 이루어져야 한다.
- 평가가 점차 교육과정의 일부로 자리 잡게 되면, 더 이상 평가를 교실활동과 분리시킬 필요는 없다.
3. 생태학적인 타당성
- 지능검사와 학업적성검
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여가를 보람 있게 보낼 수 있다.
⑨ 의사결정 및 책임감을 키울 수 있다.
⑩ 자신도 사회를 위해 할 수 있는 역할이 있음을 알게 되면서 자신이 조금씩 성장하는 것을 느끼게 된다.
(2)저소득 학생의 문제점과 학업성취에 대한 접근의 필요성
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학업에 이르기까지 육아 비용을 정부에서 지원 받았다. 그는 \"정부에서 자녀가 있는 가정에 지원금을 준다\"며 \"무직자가 신청하면 돈을 더 받을 수 있다\"고 말했다. 한국보다 3배에 달하는 \'살인적인\' 물가에서도 그가 여유를 찾을 수 있는
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시도하기도 한다.
65. ‘학업중단 숙려제’란 무엇인가?
- 자퇴징후 또는 자퇴의사를 가진 청소년에게 숙려기간(15일)을 거치게 하여 학업중단으로 인한 여러 가지 문제에 대하여 학생 및 학부모가 생각할 기회를 부여하는 제도이다.
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학업만을 강요할 것이 아니라 그들이 인격적으로 더욱 성장할 수 있도록 열린 교육을 지향해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유엔권리협약의 개념 및 우리나라 청소년 헌장의 내용을 토대로 청소년 권리증진 방안에 대하여
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인터넷 이용 및 중독관련 문제점 및 대책, \'청소년·법·심리\' 법심리학회 심포지움 논문집, 17-37. 조아미. 2000.
사이버 공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서. 황상민. 한규석 편저. 1999. 서울:박영사.
chonnam. chonnam. ac. kr
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