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활동과 밧줄타기와 같은 인위적으로 설계한 도전적인 확동을 포함한다.
이러한 활동에 안전하게 참여함으로써 기능의 습득과 만족을 얻는 것, 그리고 문제해결력, 자아개념 형성 및 성격발달에 목적을 둠으로써 다른 모델들과 견주어 체육의
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활동프로그램이 유아의 기본이동능력과 신체적 자아개념 및 신체표현에 미치는 영향\" 한국사회체육학회지 VOL.0 NO.43 (2011):1067-1076
박선희. \"유아의 창의적 극놀이를 위한 교수-학습 모형의 개발과 적용\" 한국영유아보육학 VOL.29 NO.- (2002):65-94
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체육혼성수업 선호도 분석, 한서대학교 논문, 2003.
유봉호, 우리나라 남녀 공학 고등학교 현황과 문제점에 관한 연구, 1973.
유정애.김윤희, 양성 평등 체육 교과의 한계, 현실 및 도전, 한국스포츠 교육학회지, 2002.
이선주, 남녀 공학 고등학
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초등 체육 교과서 구성 및 비판 (A+)
목차
1. 체육 교과의 방향과 목표
1) 건강 활동
2) 도전 활동
3) 경쟁 활동
4) 표현 활동
5) 여가 활동
2. 체육교과서의 구성
3. 단원 별 문제점과 해결방안
1) 건강 활동
2) 도전 활동
3
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체육교육 방향
- 초등 : 신체활동 가치의 기초교육
- 중등 : 신체활동 가치의 심화교육
2. 목표 <통합성과 포괄성>
총괄목표
초등학교 목표 (3-6학년)
중등학교 목표(7-10학년)
건강가치 목표영역
도전가치 목표영역
경쟁가치 목표영역
표현가
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활동 이론은 기본적으로 노인의 안녕 및 사회적 참여의 중요성을 강조한다. 이 이론은 노인이 활발하게 사회 I. 서론
II. 본론
1. 활동 이론의 개념
2. 활동 이론의 관점에서 노인체육의 생활만족감 증가
3. 사회적 활동의 하나로 노인체육
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체육의 의의라고 말한다면, 유아체육은 그 교육적 효과가 어느 부분에 한정되지 않는다는 것이다. 신체활동을 체계적으로 받은 아이와 그렇지 않은 아이의 지능이 현격하게 차이가 난다, 도시 아이들에 비해 놀이를 더 많이 접하는 농촌 아이
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활동과 게임
자) 교육과정 통합
- 두 영역의 지식을 활용하여 두 영역이 동일한 비중으로 개발되고 학습이 일어날 때, 이를 “교육과정 통합”이라 한다.
라. 학생 안전을 극대화하기 위한 전략
->체육 수업에서 안전도를 향상시키고 유지하
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체육학회지, 41, 477-496.
김선희. (2009). 노인체육 프로그램의 성공적 실천을 위한 노인체육지도자의 역할과 자질. 한국사회체육학회지, 35, 661-676. I. 서론
II. 본론
1. 건강상의 고려 사항
2. 사회적 활동 촉진
3. 적절한 운동 선택
4. 안전과
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체육학회지, 41, 477-496.
김선희. (2009). 노인체육 프로그램의 성공적 실천을 위한 노인체육지도자의 역할과 자질. 한국사회체육학회지, 35, 661-676. I. 서론
II. 본론
1. 건강상의 고려 사항
2. 사회적 활동 촉진
3. 적절한 운동 선택
4. 안전과
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