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현황
1. 지역별 일반 분포 현황
2. 직종별 분포 현황
3. 세대별 특성
Ⅴ. 재일동포의 사상운동
Ⅵ. 재일동포의 민족교육
1. 민족학교
2. 민족학급
Ⅶ. 재일동포의 정체성 사례
Ⅷ. 향후 재일동포의 나아가야 할 방향
참고문헌
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사례관리자 파견사업 : 초등학교 고학년 때부터 청소년과 가족을 지속적으로 심리정서적 지지와 상담 및 자원을 연계할 수 있는 전문 사례관리자의 연계를 통해서 빈곤, 가정해체로 발생 할 수 있는 문제 예방
학교를 중심으로 가정, 지역사
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5.기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1)지역사회
2)물리적 환경
6.기관의 주요사업 및 프로그램
7.사회복지기관으로서 지역내 타 기관들과의 연계
8.프로그램이 만들어지거나 변경되는 과정
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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프로그램:노인들만을 대상으로한 프로그램은 거의 없는 실정
11.2.5 문화센터
1.교육적기능과 및 현황
-일반성인을 중심으로 다양한 교양교육과 여가교육을 실시하는 문화센터는 초기에는서울의 일부기관에 국한하여 운영하였으나 이제는 언
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이마트
2) 월마트
3. 내부 환경 분석
4. SWOT 분석
(1) 강점 (Strength)
(2) 약점 (Weakness)
(3) 기회 (Opportunity)
(4) 위협 (Threat)
5. 전략도출 및 대안
(1) 조직화 프로그램 분야 - 멘토링(Mentoring)
(2) 교육제도 개선 - 현장직무훈련(OJT)
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프로그램 분야 : 멘토링 프로그램 도입
6. 기업에 멘토링이 필요한가
(1) 사회에서 멘토링의 필요성
(2) 오늘날 기업은?
8. 기업의 성공적 도입방법은
(1) 현장도입시 유의사항
(2) 현장도입 5가지 조건
(3) 현장 도입 부문 선정
(4)
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예측해 보시오.
9. 학교상주형 학교사회복지의 실시과정에서 겪을수 있는 다양한 가치갈등의 상황들과 그 대응책에 대해 자신의 의견을 논하시오
10. 지역중심형 학교사회복지의 발달단계는 무엇인지 사례를 들어 설명해 봅시다.
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활동을 하고 있는 문원중학교의 연간계획표를 짤 수 있는 시간이 된 것이 굉장히 뜻 깊었다.
사실, 과천문원중학교는 다른 지역과 비교했을 때 지역특성상 상대적으로 빈곤이나 폭력문제가 적다. 그래서 어떤 프로그램을 넣고, 시연해야할지
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사례
1) 사례1 ? 일본
2) 사례2 ? 미국
3) 사례3 ? 싱가포르
4. 도시숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안
1) 도시재생 연계 도시숲
2) 도시공원의 패러다임 변화
3) 생태체험프로그램의 활성화
4) 대중교통을 이용한 공원으로의 접근성 향
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상권 개요
2. 상권의 변화
3. 향후 전망 및 대비책
전 략 도 출
□ 리마커블 마케팅
※ 관련 사례
사례(1)
사례(2)
적 용 방 안
□ 지역백화점의 변화 조건
□ 지역백화점의 포지셔닝
□ 지역백화점의 타겟 변경
실 행 방 안
결 언
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