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독서 교수학습자료(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인 페이지
2) 독서 토론페이지
3) 우수 작품 코너
4) 책을 읽고 나서 코너
5) 도서 대여?반납 코너
6) 통계 자료실 코너
7) 독서 교육 코너
4. 효과
Ⅵ. 국어과 동화 교수학습자료(
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지역사회와의 유대
(1) 지역주민과의 교류
(2) 사회행사와 활동에의 참여
(3) 지역주민의 활용
5. 가족과의 유대
(1) 그룹홈과 가족과의 유대관계 유지
(2) 가정방문
(3) 휴가
6. 여가생활 지원
(1) 여가생활
(2) 여가기술습득
7. 정서안정
(1) 가족적인
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여가시간 증가에 따라 활동 수요 증가가 예상되고 청소년 육성에 대한 가정ㆍ학교ㆍ지역사회의 책무성은 증대되어 대응책 마련이 필요하다.
청소년의 체험학습, 문화예술활동 등 다양한 청소년활동을 위한 사회적 인프라(시설과 프로그램
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지역공동체와 함께하는 생활을 하지 못하고, 이로써 가정이나 학교가 그들의 욕구를 들어주지 못할 때 가정도 학교도
지역사회도 다 떠나서 낯선 거리나 유흥가 또는 범죄소구렝 휘몰리게 된다. 결국 우리사회는 지역사회라는 청소년지도육
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여가관을 가질 수 있도록 개발한다.
3/ 국민이 앞으로의 국제적인 여가시대에 맞는 행동양식을 몸에 익힐 수 있도록 지원한다.
4/ 국내의 여가시설과 여가활동의 기회, 여가정보 등의 면에 있어서도 국제적인 수준으로 향상시킨다. 현대사
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지도방안을 각각 작성하시오. (18점)
유아들의 생활안전행동을 습관화하고 의식을 내면화하기 위해 지속적이고 반복적인 안전교육이 필요하다. 이에 예방 및 체험 중심의 놀이 활동 프로그램을 진행하며, 가정에 다양한 관련 자료를 제공하여
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활동을 실시하고 연구보고서를 작성하기-
유아교육과
♣ 연구주제 : 과거의 놀이에 대하여 조사하고, 이를 현대 놀이와 비교, 분석하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과거 놀이(전래 놀이)
1) 전래놀이란?
→ '전래놀이'
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지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성 원리
5. 체험의 원리
Ⅵ. 인성교육의 생활지도
Ⅶ. 인성교육의 특별활동과 재량활동
Ⅷ. 인성교육의 문제점
1. 가정에서 인성 교육을 소홀히 하고 있다
2.
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지를 향상한다.
- 장학금 지급을 통해 청소년복지 발전을 위한 인재를 발굴 및 양성한다.
- 대학생들의 참신한 아이디어를 통해 일반청소년복지 사업의 다양성을 모색한다.
(3) 프로그램 내용
① 산학연계사업
토요문화마당
-놀토 문화체험
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지역사회 인사, 동문회, 학부모로 연합 구성된 체육진흥위원회 조직운영, 위생적인 영양관리를 위한 학교급식후원회 운영, 어머니회 운영, 바른 독서교육 운동을 전개해 나가는 학부모 위원회 등 지역사회 공동체 의식을 함양해 나가는 봉담
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