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Educational Theatre and Drama)
2) 교육연극(Educational Theatre and Drama)
3) 아동극(Drama/Theatre with and for Children)
4) 연극놀이(Creative Drama)
5) 디.아이.이(Drama in Education)
6) 교육에서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사
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지화
2) 직장체육활동의 조직화
3) 직장체육 내용의 다양화
4) 직장체육 지원의 극대화
2. 직장체육 활성화를 위한 대안
1) 직장체육 시설의 확충 및 효율적 활용
2) 직장체육 조직의 정비 및 확대
3) 직장체육 프로그램의 기획 및 운영
참
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지도 방법 연구, 부산교육대학교
* 이경화 외 1명(2008), 동화활용 언어프로그램이 유아의 창의성 향상에 미치는 효과, 한국영재교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 문장
Ⅲ. 동화의 성차별의식
1. 콩쥐 팥쥐
1) 콩쥐
2) 왕자
3) 팥쥐 엄마
2.
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여가생활을 돕기 위한 자원봉사활동은 매우 중요한 부분으로 등장되었다. 오락, 집단, 취미, 문화, 사회봉사, 체육, 종교, 사교 등 다양한 청소년 여가생활의 여건조성과 프로그램 지도 등 이 분야의 다양한 자원봉사활동의 내용이 될 수가 있
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여가선용 프로그램서비스, 임종 간호서비스, 노인체조지도, 가벼운 스포츠지도, 경로생일잔치 개설, 노인 결연사업 참여 등
기타시설
전문적인 상담서비스, 치료보조, 각종 취미지도 등
<자료: 박태영, 사회복지시설 자원봉사활동의 문제점
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프로그램 개발이 필요하다. 이와 동시에 자원봉사활동에 대한 인식 제고를 위한 적극적인 홍보가 이루어져야 할 것이다.
둘째, 학생 자원봉사활동 지원체계의 구축이다. 현재 왜곡현상을 보이고 있는 중 고등학생 자원봉사활동을 지도하기
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활동을 통한 통일교육
1) 6?25전쟁 체험
2) 북한 체험
3) 화해의 한마당 체험
4) 통일 체험
5) 통일 한마당
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
Ⅶ. 통일교육과 신문활용교육(NIE)
Ⅷ. 통일교육의 문제점
Ⅸ. 향후 통일교육의 지향 방향
Ⅹ. 결
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프로그램
사회복지프로그램, 자아지각 혼란 및 문제 행동을 보이는 한부모 가정 아동의 문제 행동 소거를 위한 심리사회적 개입 프로그램
사회복지프로그램, 노화, 우울 등 신체적, 정신적 스트레스 해소를 위한 통합적 노인 여가 제공 서비
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지도관리자는 사회복지활동원을 찾는 욕구와 사회복지활동원을 연결하고, 원조를 구하는 욕구와 다양한 사회자원을 연결한다. 또한 사회복지활동원과 다양한 프로그램을 연결하고, 필요에 따라 사회복지활동원이나 수혜자를 타 기관과 연
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활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회, 2010
박로사, 자폐성 장애아동의 지적 기능, 단국대학교, 2002
우상수, 활동중심 체험학습과 프로젝트 체험학습이 과학태도에 미치는 영향, 계명대학교, 2006
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