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4. 행복관(幸福觀)
5. 정신분석학과 니일의 인간관
6. 아동관(兒童觀)
Ⅳ. 니일의 교육의 기본 원리 : 자유
Ⅴ.교육사상 및 교육 실천 사례
1. 섬머힐 학교
2. 니일의 교육방법
3. 니일의 자율교육
Ⅵ. 교육사(敎育史)적 의의
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의의
2, 사회복지와 자원봉사활동의 관계
3, 자원봉사의 세계적 동향
4, 미국의 자원봉사활동
1) 자원봉사활동의 역사적 배경
2) 미국 자원봉사활동의 현황 및 특징
3) 시사점
5, 코로나 현상으로 인해 자원 활동이 더 필요한 집단과 대
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사회의 교육
3.백제사회의 교육
4.신라사회의 교육
5.통일신라사회의 교육
6.발해사회의 교육
7.교육사상가
Ⅱ.고려사회의 교육 ............................5
1.총설
2.관학의 발달
3.사학의 발달
4.과거제도
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사회의 교육
3.백제사회의 교육
4.신라사회의 교육
5.통일신라사회의 교육
6.발해사회의 교육
7.교육사상가
Ⅱ.고려사회의 교육 ................................................5
1.총설
2.관학의 발달
3.사학의 발달
4.과거제도
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및 발전
1. 생산관리시대(1900 ～ 1919) : 고전적 경영이론
2. 조직관리시대(1919～1945) : 행동학적 경영이론
3. 미케팅관리시대(1945～1958) : 경영과학이론
4. 기획관리시대(1959～1972) : 상황적응이론
5. 전략경영의 시대(석유위기 이후～ )
Ⅲ. 미
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점에서 제국의 작용과 동시에 일어난다. 이러한 생체권력이 무엇인가는 다음 기회에 다룰 것이다. 초기 활동
아우토노미아 운동과 네그리
체포와 망명
현 시대의 세계화를 보는 눈
제국과 제국주의의 차이
제국의 피라미드 형 구성
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1. 드라마의 정의
2. 드라마의 역사
3.텔레비전 드라마의 특성
4.미국 TV 드라마
5. 미국 TV 드라마의 형식과 그 특징
6. 미국 TV드라마의 소재들
♦ 미국 드라마의 방영체계
♦ 미국의 드라마
♦ 두 드라마에 대한 감상 및 비판
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한계를 점점 드러내고 있으며, 사회 각 부분의 변화와 더불어 교육 또한 수요자 중심의 자기 주도적 학습 능력을 강조하는 방향으로 재편되어 가고 있다.
특히 과학의 경우 과학교과에 대한 교사들의 목표관, 소재관, 수업형태 및 방법관 등
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운동에서 당파성과 계급성이 중요하다는 사실에 대해 강조했다. <조선문학가동맹>은 사회주의 혹은 프롤레타리아적인 문화가 아니라 반제반봉건의 민주주의적 문화라는 것을 강조하며 <조선프롤레타리아문학동맹>의 주장을 일축했
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사회주의 탄생 및 다인물 시기(1915 ∼ 1949)
(2) 모택동 사상 시기(1949 ∼ 1976)
(3) 등소평의 실용주의 시기
(4) 천안문 사태(6·4 운동)
2. 90년대 중국 정치의 新 조류(제3제대,세대교체,상해방 부각)
(1) 제3梯隊
(2) 세대교체
(3) 上海幇의 부각
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