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교육은 학생들이 10년, 20년 후 미래 사회에 꼭 필요한 사회인이 되도록 준비하는 교육으로 이루어지고 있다. 미래 사회는 고도의 정보화 사회, 첨단 기술 사회로 모든 분야에서 고도의 지적 수준을 지닌 창의적이고 능동적인 인간을 필요로 한
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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자료 기능
2) 학습지원·촉진 기능
3) 학습관리·도구 기능
4) 상호작용·다양한 정보차원과의 연계 기능
Ⅲ. 디지털교과서의 플랫폼과 시스템 구조
1) 디지털교과서의 플랫폼: 태블릿PC
2) 디지털교과서 시스템 구조
Ⅳ. 디지털교과서를
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자료실 (http://sharing.net/home/data/social/html/1998_01.htm)
<인터넷기사>
·북한의 교육실태와 학생들의 의식구조 (http://www.uniedu.go.kr)
·남북화해협력시대 학교통일교육의 방향과 과제\'에 대한 토론 (http://www.uniedu.go.kr)
·여성 통일교육 활성화를 위
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교육과 진로지도, 배영사
◎ 나기원(1993), 가정환경과 아동의 진로의식과의 관계, 순천향대학교 지역사회개발대학원 석사학위논문
◎ 심혜숙 외 역(1999), 성격 유형과 진로 탐색, 한국 심리 검사 연구소
◎ 윤문기(1998), 초등학교 학생의 진로인
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교육은 필요하다. 이러한 점들을 생각해 본다면 영재교육에 대한 관심이나 노력은 당연한 것일 것이다. 이 발표를 계기로 보다 많은 사람들이 영재교육의 필요성과 중요성을 인지할 수 있었으면 하는 바램이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재와 영재
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교육청, \'개별화 학습 이렇게 했습니다\', \'97수업개선 연구교사 수업사례집, 1997.
8. 서울특별시교육과학연구원, \'3학년의 개별화 학습\', 1999.
9. 김경희, 열린사회를 위한 자기주도적 학습, 교육월보 9월호, 1998.
10. 박도희, 초등학교의 학습자
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. 무상급식이란?
Ⅲ. 무상급식, 찬성 VS 반대
ⅰ. 찬성 의견
ⅱ. 반대 의견
Ⅳ. 무상급식 관련 주요 여론 조사 결과
Ⅴ. 무상급식 주민투표 결과 및 4가지 쟁점
Ⅵ. 무상급식, 해외는?
Ⅶ. 무상급식에 대한 나의 생각
Ⅷ. 참고자료 및 출처
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Educational Development.
Pittman. K. J.(2000). Balancing the Equation: Communities Supporting Youth. Youth Supporting Communities. CYD Journal. Vol.1. No.1. Winter 2000.
Search Institute(1999). Developmental Assets: An Overview. http://www.searchinstitute.org/
assets(검색일: 2000. 8. 30).
U. S.
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교육공학연구 제13권 제1호}(교육공학회, 1997) 구성주의 학습이론의 등장
새로운 교육 패러다임으로서의 구성주의
구성주의의 교수-학습관
구성주의 학습원리
WBI의 구성주의적 성격
WBI 설계상의 유의점
참고자료들
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