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(Socrates)
2) 플라톤 (Plato)
3) 아리스토텔레스 (Aristoteles)
5. 헬레니즘과 로마 철학
1) 달라지는 세계와 철학자들
2) 스토아학파(금욕주의, 도덕주의)
3) 에피쿠로스학파(쾌락주의)
4) 회의주의와 그 밖의 학파
참고자료
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덕의종류, 2권은 도덕적 덕의 정의, 3권은 용기와 절제, 4권은 여러 가지 도덕적 덕 내용, 5권은 정의에 대해 나와 있다. 6권은 지적인 덕, 7권은 자제와 쾌락, 8권, 9권은 우애에 대해 다루고 있으며 10권은 쾌락과 행복에 대해 언급하고 있다. 1권
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3. 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학적 전통의 영향을 받아 이성적인 기독교 접근을
실시했다. 그런데 이러한 접근이 ‘이성’이 중심시 되는 현대 사회의 단초를 제공한
것이라고 볼 수는 없는가? Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성 어거스틴
1. 하나
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3) 윤리학
(4) 상기설
(5) 에로스
(6) 플라톤학파
4. 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384∼322)
(1) 논리학
(2) 실 체
(3) 형상과 질료
(4) 가능성과 현실태
(5) 순수형상과 단순질료
(6) 덕 론
(7) 국가론
(8) 물리학과 심리
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33-1109)
1) 생애
①. 북 이탈리아 아오스타(Aosta)출신
②. 프랑스 베크(Bec) 수도원에서 수도
③. 1078년 수도원장이 됨.
④. 1093년 캔터베리 대감독에 선임.
⑤. 국왕 윌리암 2세와 충돌하여 국외로 추방.
⑥. 헨리 1 세때 소환되어 1109년 영국에서 사
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3. 플라톤
4. 아리스토텔레스
5. 로마의 국가관
6. 중세 봉건사회의 국가관
Ⅱ. 근세의 국가관
1. 근세 초기(14∼16세기) 절대주의 국가관
2. 근세중기(16～18세기)
3. 근세후기및현대(18~20세기)
Ⅲ. 국가 발전을 위한 이념적 기초
1. 이데올
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3) 서양 윤리의 교훈
① 인간의 평등과 존엄성 고취
- 인간평등과 존엄성은 현대 민주주의 사회에서 가장 중요시 여겨지는 덕목임
- 이러한 정신을 엿볼 수 있는 서양 윤리 사상 : 스토아 사상, 그리스도교 사상, 칸트의 사상
② 개인 윤리 뿐만
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아리스토텔레스의 인간론에서 인간은 육체에서 정신으로 발달하는 존재라는 것을 회자하여 그의 교육법을 살려 경험 사레, 실천 중심으로 도덕 교육을 하고자 한다.
그 중 초등학교 5학년 1단원의 정직한 행동 단원은 아이들에게 정직에 대
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3가지 사항을 모두 작성합니다.
1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
2) 교재 3강은 유가와 도가의 가르침을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이
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공정으로서의 정의와 원초적 입장
3) 사회적 기본 가치와 절차적 정의
4) 자유적 평등주의와 소유권 인정 민주주의
2. 롤즈의 정의론의 문제점
1) 원초적 상태에 대한 문제
2)‘무지의 베일’에 대한 문제
3)‘최소극대’(maxim
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