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도덕적인 혁명
1) 지혜의 교사들
(1) 소피스테스의 위치
(2) 소피스테스의 사상
(3) 교육받은 사람
(4) 교육과정
(5) 교육의 방법
(6) 소피스테스의 영향
2) 소트라테스의 교육사상
(1) 소크라테스의 생애
(2) 소크라테스의 인생관
3)
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목표(목적)
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3,4
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가치관
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가치관
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①가족이기주의
②공중도덕
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아리스토텔레스 윤리론에 근거한 생활 방식의 비판으로 등장했다고 볼 수 있다. 1. 경험론적 윤리학의 탐구 방법
2. 행복
3. 중용(中庸): 상대주의적, 경험주의적 윤리
4. 고의적인 행위에 대해서만 도덕적 책임을 물을 수 있다.
5.
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인간관에 대한 반박: 협력과 도덕의 힘
① 사회 발전의 동력: 협력과 상호의존
② 도덕성과 공감: 인간 본성의 중요한 측면
③ 이성의 다양한 역할: 도덕적 판단의 능력
④ 인간 행동의 복잡성: 단순 이익 추구 이상의 동기
3. 참고문헌
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도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론.hwp
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 따른 교사의 역할.hwp
3. 콜버그(Kohlberg)의
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3) 철학자 소크라테스의 태도를 현대적으로 각색하여 설명
4) 지혜, 진리, 비판적 사고의 가치가 오늘날에 주는 의미
2. 『맹자』와 『니코마코스 윤리학』의 비교
1) 두 고전의 저자와 사상적 배경
2) 비교 이유: 인간의 도덕성에 대한 철학
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.셸러
21.로스
22.듀이
23.이모티비즘
24.헤어
25.맥키
26.윤리적 자연주의
27.현대 공리주의 : 피터싱어, 시즈위크, 무어, 규칙 공리주의와 행위 공리주의
28.덕 윤리 : 아리스토텔레스, 매킨타이어, 덕윤리와 의무윤리 상호비판
29.도덕실재론
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아리스토텔레스 철학의 이해」 고려원, D.J 앨런/장영란옮김 - 아리스토텔레스 생애
3. 「아리스토텔레스의 교육사상에 관한 연구」최관경 - 아리스토텔레스 교육목적,교육방법
참고논문
1. 공주대 교육대학원 이민영 - 플라톤의 교육사상에
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도덕적 상식에서 벗어난 행위를 정당화할 수 있음
③행위가 일반적 관행이 되었을 때의 기대 효과를 고려하지 못함
[행위 공리주의의 규칙 공리주의 비판]
①규칙에 지나치게 매달려서 규칙 준수를 위해 실제의 유용성과 벗어난 행위가 나타
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도덕적 삶의 목표는 우리를 우리 자신으로 만들어 주며, 실천적이고 이론적인 이성을 갖춘 존재로 규정해 주는 형상들을 실현하는 것이 됨 → 이러한 자아실현은 곧 행복을 의미함
N. 아리스토텔레스에 대한 비판들
1) 아리스토텔레스의 목적
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