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교육 목적 - 애국애족하는 사회인, 성실한 도덕인, 생산 실천하는 산업인 육성
② 교육 내용 - 역사교육, 예능교육, 실업교육, 언어교육 등을 주장
③ 민족의식 고취 - 『동사략』『조선이야기』저술, 무궁화 선양 사업
④ 노작교육을 통한 실
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교육과정 개발을 활성화시키기 위한 하나의 출발점을 제공하였다고 볼 수 있다.r 1. 해방전 교육과정
1) 전통사회의 교육과정
2) 갑오개혁 전후의 근대학교
3) 19세기 후반의 기독교계 사립학교
4) 갑오개혁을 통한 교육개혁
2. 해방 직
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교육론, 박학사, 2004
참고문헌 : 특수교육, 시그마프레스 2007 / 유아특수교육개론, 학지사, 2002 유아특수교육특론
chapter 3. 가족체계
1. 가족
2. 장애유아 출생에 대한 부모와 가족의 반응
3. 유아특수교육에서의 가족 참여 : 협력관계
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교육론』 (서울 : 백의, 2000)
전국교직원노동조합, 『통일교육직무연수자료집』
조한혜정 외, 『탈분단 시대를 열며』 (서울 : 삼인, 2000) 1. 발제 1 통일교육에서 탈분단 시민교육으로
권혁범(대전대 교수)
2. 논평 한
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이야기와 일본 역사인물이야기
2) 인물역사이야기
3) 아동대화극
4) 한국 전래동화
5) 아동극공연의 활황
2. 21세기 아동문학의 문제점
3. 21세기 아동문학의 문제점에 대한 해결방안
1) 아동문학을 통한 교훈
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교육인적자원부는 BK21(두뇌한국21)에 상당한 노력을 기울이고 있다. 그러나 교육을 통한 사회적 자본의 형성과 축적은 무엇보다 유아교육과 함께 구상돼야 한다는 점을 잊어서는 안된다. 대학에 많은 돈을 투자해 교수와 학생들을 창의적이게
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교육과학사
부산광역시교육청(1998) : 학교 토론 문화의 형성
박선민(2000) : 토론교육 방법에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사 학위논문
박민철(2003) : 토론 학습을 통한 고등학교 국어 교수-학습 능력 신장 방안, 연세대 교육대학원
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․ 쓰기] 첫째마당. 삶과 이야기
7. 6학년 2학기 [읽기] 셋째마당. 삶의 무늬
8. 6학년 1학기 [읽기] 셋째마당. 느낌과 표현
9. 5학년 1학기 [읽기] 첫째마당. 마음의 빛깔
10. 6학년 1학기 [읽기] 다섯째마당. 마음을 나누며
결 론
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초등학교, 종합실습안내, 공주교대부설초등학교, 2007
교육인적자원부, 초등학교교사용 지도서 (수학-3-가), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-4-가), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-4-나), 대한
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교육, 한국국민윤리학회
김비환(2002), 현대자유주의적 평등론의 역사적 의의, 한국법철학회
박소영(2008), 방과후 학교와 EBS 수능 강의의 사교육비 경감 효과, 한국교육개발원
3.발표자료
교육인적자원부(2004), 공교육 정상화를 통한 사교육비
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