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교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), \"도덕·윤리과 목표론\", 한국도덕윤리과교육학회 편, 『도덕·윤리 교과교육학 개론』, 교육과학사.
10. 유병렬, 도덕교육론, 양서원, 2000.
11. 이민태, 도의와 도의교육, 배영사, 1984.
12. 이범응(1998), \"초등학교 도
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도덕교육, 교육과학사
서울특별시 교육 연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습 평가 방법
이동석(1997), 개념분석 수업 모형, 대전교원연수원, 초등도덕과 일반연수 교재
이택휘·유병열 공저(2000), 도덕 교육론, 양서원
전라남도 교
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도덕규칙과 습관이라는 것을 보증함으로써 가장 잘 해결되는 교육방법상의 문제가 있을 뿐이다.
참고문헌
1. 임병덕 외, 초등학교 도덕과 교육론, 교육과학사, 1999.
2. 남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1996
3. 심성보, 도덕교육의 담론, 학
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초등학교 시기에 일본과 같이 책으로 되는 행동보다 여러 상황에 맞는 경우를 설정하고 아이들과 행동으로 실천하는 교육은 어떨까?
참고자료
· 아동발달과 학습, 김동일외 5명, 교육출판사
· 도덕교육론, 이택휘외 1명, 양서원
· 인간행동의
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도덕교육론, 남궁달화, 철학과 현실사
콜버그 도덕 교육의 이론과 실제, 유병열, 최정근, 박의섭, 김진경 번역, rainbow books
초등교과서 도덕 6,교육인적자원부
영화와 문학으로 열어가는 인성교육, 박종희, 이미식. 최용성, 학지사 Ⅰ. 나는
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도덕교육의 이론과 수업』, 하우(夏雨)
유병렬, 2005, 『도덕과교육론』, 양서원.
교육과학기술부 집필진(2010) 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3,4,6학년)』, 교육과학기술부.
http://cafe.daum.net/windymoraledu I. 주제 선정 - 콜버그 도덕성 발달
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교육과학사, 1980
10. 존 듀이, 민주주의와 교육, 이홍우 역, 교육과학사, 1992
11. 이영문, 소크라테스 교육방법의 구성주의적 접근, 도덕교육 연구 제 19권 제 1호, 한국
도덕교육학회, 2007. 8
12. 이영문, 소크라테스의 대화법과 도덕 교육론, 초등
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중용으로서의 덕
5. 실천적 지혜
6. 덕의 구성요소
Ⅲ. 사례 분석
<1> '나는 가수다' 논란 - 중용의 덕
<2>습관화 된 나의 악덕 - 탁월성
Ⅳ. 도덕과 교육의 덕교육적 접근
Ⅴ. 초등학교 수업에의 적용
Ⅵ. 마치면서
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것이다. 하지만 그런 한계가 있다고 해도 역시 포기 할 수 없는 것이기 때문에 도덕 교육에 앞으로도 많이 노력하고 관심을 기울여야 하겠다. ☉ 초등 도덕 교육에서 어떻게 적용될 것인가....(피아제의 도덕교육관)
☉ 나의 생각
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도덕교육에의 적용
도덕적 문제 상황에서 합리적인 행위, 정책, 제도가 무엇인가를 도덕적으로 추론하고 선택결정하는 것을 안내하는 각종 이론들은 도덕교육의 인지적 목표 설정의 이론적 근거로 활용될 수 있다. 이러한 교과의 내용을 구
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