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단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
6. 덕 교육의 타당성 및 의의
7. 덕 교육의 방법
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Ⅴ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 실태
Ⅵ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 수업모형과 실제
1. 수업모형
2. 적용상의 유의점
Ⅶ. 향후 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 내실화 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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실태조사 및 모형개발’ 여성부 한국여성개발원
경상북도보육정보센터 영아보육프로그램 내용 및 실제사례
영아란?
프로그램 개발의 기본방향
프로그램 개발의 기본원칙
보육목표
보육내용
월령별 보육계획안
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모형과 활용 방안, 경북대학교 교육대학원 석사학위논문
한국직업능력개발원(2001) - 일반계고등학교 직업과정 운영의 실태 분석 및 개선방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ.
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모형
1-2. 개방체제와 교육행정학
1-3. 개방체제와 폐쇄체제
1) 개방 체제하에서의 조직
2) 조직의 환경적응
2. 개방 체제적 접근방법
2-1. 체제의 정의
2-2. 개방체제의 특징
3. 사회체제로서의 학교
3-1. 사회체제
3-2. 사회체제로서의 학
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비교조사
참고 Site
국립특수교육원 http://www.kise.go.kr/index.jsp
한국통합교육연구회 http://www.inclusion.co.kr/
손오공의 특수교육 http://special.new21.org/ I. 서 론
통합교육의 패러다임 변화
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의
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수학적 생각을 구체물, 그림, 표, 쓰기, 말하기 등으로 다양하게 나타내고 또래들과 상호작용을 하도록 격려한다.
ㄹ. 동식물을 기를 때에는 먼저 그 동식물에 대한 사전 지식을 가지고 시작하는 것이 필요하다. 그렇지 않으면 기르지 않는 경
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비교
? 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램 특성 및 장점
2) 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
3) 발도르프 프로그램의 교육현장 접근에서 한계점 및 제한점
? 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램 특성 및 장점
2) 몬테소
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개념
①같은 대상을 같은 측정도구로 반복 측정 했을 때, 얼마나 동일한 결과나 나오느냐
②측정도구가 진짜 변량을 얼마나 정확하게 측정하는가
③측정도구를 사용하여 한 집단에서 두 번 이상 측정했을 때, 측정된 결과들이 얼마나 일치하
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특성
1) 학습자의 올바른 성의식 형성자료이다
2) 학습자 체험자료이다
3) 활용하기 편리한 자료이다
4) 경제적이며 일반화가 용이한 자료이다
2. 자료제작의 방법
1) 함께 이야기하는 성교육이 좋아요
2) 모형물 제작
참고문헌
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