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과학사
김승국(1992), 특수교육 방법 및 전략, 서울 : 도서출판 특수교육
이장호·김정희(1992), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문사
이태영(1985), 특수교육원리, 대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의
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학교 초등교육연구논총 제17권 2호
최영희 편저(1993) - 질적 간호연구, 서울 : 수문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 질적연구의 특성
Ⅲ. 질적연구의 이론
Ⅳ. 질적연구의 한계
1. 질적 연구(문화기술적 연구)의 내적/방법적 한계
2. 질적 연구(문화기
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기술훈련에 관한 연구(1998)
김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사
http://www.autism.pe.kr/
http://www.mayschool.net
http://www.autismcenter.or.kr
http://www.myhome.shinbiro.com/~cardhome
http://www.erooda.co.kr/
http://www.paideia.co.kr/ 자폐증에 대해
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초등교육사상 연구, 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
홍희유외(1995), 조선교육사Ⅰ, 평양: 사회과학출판사 (영인) 서울: 한국문화사
한국사상사연구회(1996), 실학의 철학, 서울: 상지사
한동일외(1998), 교육의 역사철학 이해, 서울:
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초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
4) 대학교
2. 교원연수?양성
1) 교원연수
2) 교원양성
Ⅳ. 미국 교육정보화의 인터넷 교육자료
Ⅴ. 미국 교육정보화의 NCLB사업
1. 학교도서관을 통한 문해 향상 프로그램(Improving Literacy Through School Libraries:
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2. 발명기술 창출의 3단계 기법
3. 발명 아이디어 창출 기법
1) 브레인 스토밍(Brain storming)
2) 마인드 맵(Mind map)
Ⅶ. 발명교육의 내용
1. 기초과학의 이해
2. 창조적 사고력의 신장
3. 제작 조형기능 육성
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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초등사회과교육의 이론과 실제, 서울 : 교육출판사
조도근(1996), 사회과 수준별 교육과정 개발 방안 연구, 사회와 교육
한면희(2001), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사
한국교육과정평가원(1998), 사회과 수준별 교육
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기술(ICT)활용교육
1. 교육의 목표
2. 교육의 특성
Ⅵ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 협동학습
Ⅶ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 수업방향
1. 통합적 수업과 실제 활용성고려
2. 다양한 탐구방법의 고려
3. 학습 자료 교재의 지역화
4.
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교수체제
ꊳ 구성주의적 교수-학습 방법
1. 구성주의적 교수-학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
ꊴ 열린 교육
1. 열린 교육의 개념
2. 열린 교육 수업의 원칙
3. 열린 교육의 사례 : 과학과 열린 교육 - STS
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학교 교육과정 고시(\'97. 12. 30.)
후속 지원 대책 및 적용 계획
교육 과정 해설서 편찬
·초등 학교 \'98. 3. ∼ 10.
·중·고등 학교 \'99. 1. ∼ 7.
교원 연수 : 1998 ∼ 2002
·전국 기본 연수
·시·도별 연수
·학교 자체 연수
교과용 도서(교과서, 지도서)
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