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학습의 성취감, 자신감을 증대시키는 효과가 있었다.
참고문헌
강인섭 외, 재량·특별활동 교육과정 편성·운영 도움자료, 창원 : 문성사, 2004
교육부, 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영, 2000
대전 갈마 초등학교, 자기 주도적 학습 능
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학습
Ⅷ. 창의적재량활동
Ⅸ. 재량활동(교육과정)의 문제점
Ⅹ. 재량활동(교육과정)의 편성모형
?. 재량활동(교육과정)의 보완 방안
1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)
2. 교과수업활용도를 높일 수 있는
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학습 전략 개발, 그리고 이에 부합하는 교수학습 자료의 개발, 보급이 무엇보다 필요하다.
참고문헌
광주신가초등학교(2001), 학교와 가정의 연계지도를 통한 에너지절약 습관 형성, 연구학교 운영보고서
산청금서초등(1999), 연구 보고서(주제 :
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범교과 학습과 자기 주도적 학습을 통합 운영하는 방법
3. 재량활동 교육과정의 평가
Ⅷ. 재량활동(교육과정)의 쟁점
1. 지나치게 재량으로 운영되어 학습권 침해의 우려가 있다
2. 현행 제도 내에서 운영하기에 한계가 있다
3. 교사들과
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학교 교육 성취 자료를 충분히 활용하도록 한다.
특별 전형 확대
대학수능시험의 자격제화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
유치원 및 초등학교의 탁아 기능재능 교육 기능보충 학습 지도 기능 강화
특기적성
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학습 자료를 교육청이나 연구원에 탑재하여 단위 학교에서 쉽게 재구성하여 사용할 수 있도록 해야겠다.
(3) 재량 활동 교재 인쇄 및 학습 자료 제작에 필요한 예산을 국가에서 지원해줘야겠다.
참고문헌
경상남도 함안 칠원초등학교, 학교재
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학교가 15.8%나 된다는 것은 충격적인 일이다. 교육과정이 없이 34시간의 재량 활동을 적당히 운영하고 있다는 이야기이다. 초등학교에서는 주제 탐구, 소집단 공동 연구, 학습하는 방법의 학습, 통합적인 범교과 학습 등 다양한 재량활동 교육
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범교과교육
Ⅶ. 지리과(지리교육, 지리수업)의 환경교육
Ⅷ. 지리과(지리교육, 지리수업)의 지역학습
Ⅸ. 향후 지리과(지리교육, 지리수업)의 개선 과제
1. 동심원적 교육과정 구성에 대한 것이다
2. 내용의 계열성에 대한 문제
3. 내용
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학습
2) 자기주도적 학습
Ⅶ. 재량활동의 사례
1. 정보 통신 기술 교육
1) 기초 조사
2) 학습 집단 조직, 교재 선정, 담당 교사 배정
3) 시간 운영 및 컴퓨터실 배정
2. 인성 교육
3. 안전 교육
4. 환경 교육
5. 성교육
6. 들꽃 학습(학교 특색
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초등학교 교육과정 해설(Ⅰ).
김재춘(2000). 증보판 수준별 교육과정의 이해. 서울: 교육과학사.
김재춘, 박소영, 이상신, 이상승. 길만철(2001). 일반계 고등학교 선택중심 교육과정의 효율적인 적용방안 연구. 교육부 정책연구보고서.
김재춘, 박
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